も(🙏)う(🏫)そのころ(🕴)には(🚰)、(💐)塾生た(🍞)ちは、室(shì )内(🧐)の掃除(📐)整頓をすべて終わっ(🌉)て(🎻)、最後に、廊下や、玄関げんかん(⛳)や、そのほかの出入り口の掃(🏽)(sǎo )除(chú )にかかってい(🔪)るところだっ(🆘)た。むろ(🐿)んそうした掃除(🏋)も、分担(🗻)ぶんたんは(🕘)一(🐬)通りきまってい(🤴)たが、厳(yán )密には境(jì(🎫)ng )界が定められな(🍠)いために、塾生たちはかな(📯)り入りみだれていた。
かれ(🔺)は、そう思(🛒)っ(🛰)て、われ知(zhī )らず眼をひら(➕)き、塾生(✔)た(🌺)ちの(🥀)中に大(dà )河の顔をさがした(🏗)。かれは塾生たちの静(🎋)坐の姿勢(🤭)(shì )を直した(🌎)あと、朝倉(cāng )先生(shēng )の横に斜なな(🤩)め向(👅)むきにす(⬆)わっていた(🔦)ので、よく全体(🏤)(tǐ )が見渡(dù )みわたせ(☕)たのであ(🔚)る。
(👈)就寝しゅうしんは九(🍔)時半、消燈(🦃)し(🅱)ょうとう十時ときま(🚮)ったが、懇(🥁)(kěn )談(💈)会(huì )を終(zhō(⛏)ng )わったときには、すで(🛩)に九時(💔)(shí )半を(🎫)すぎていた。
もうそのこ(🏏)ろには(🆗)、(💌)塾生たちは(📋)、室内の掃(sǎo )除整頓をすべ(👂)て(🐢)終(⛸)わ(📥)って、最後に、廊下や、(🔦)玄関げん(🐓)かんや、(📼)そのほかの出入(rù )り口の掃(sǎo )除にか(🧠)かって(🏃)いるとこ(🕯)ろだっ(👟)た。むろ(🐋)んそうし(😚)た掃(🐜)(sǎo )除も、分担(👞)ぶ(📎)んた(🕡)んは一通りきまって(🧒)いたが、厳(yá(🐸)n )密には境(jìng )界が定(dìng )められない(👷)ために、(🐀)塾生(shē(🌝)ng )た(🌙)ちはか(🔬)なり入(🍃)りみだれていた。
「(🕣)選挙なんて(📞)そ(♊)ん(🥁)なも(🐳)のらしい(🛵)よ。どこでも(⛳)た(🎦)いて(🌎)いは心(🤛)臓(zàng )の強(🤕)いのが(🌦)勝っているんだ。」
(🎺)ただ、組織に関すること(💧)で(🔒)、室編(🏒)成の(💋)ほ(❕)かに、生活(huó )内容(💔)の面か(🎑)ら、いろいろの部が設けてあ(💅)り、全員(yuán )が(🆖)期間(jiān )中に、一度(dù )はどの(🥪)部(bù )の仕(shì )事(👦)も体(🌩)験するという仕組み(🏕)にな(🎋)っていたので(✝)、その運(yùn )営の方(🐧)法や、人員の割(🔇)り当て(📩)などに(😆)つい(🎙)て、(🚈)いろ(🤥)いろの質問が出、そ(👗)の説明に大部分の時(💯)間がついやされ(🤔)たの(🚗)であった。
(🕶)朝(chá(🌓)o )の(👉)行事は、(🐘)まず室内体操に(💀)はじまっ(⬆)た。それは(💕)友(😱)(yǒu )愛塾(😣)のために特(tè )に考案されたもので、そ(✊)の(🔗)指導も指(🔀)(zhǐ )揮しき(💏)も次郎の役割だ(🐙)っ(📆)た(🎧)。体(tǐ(⭐) )操がすむ(🐫)と、朝倉先(🏈)生の合い図(🐨)(tú )で(🎏)静(🤩)(jìng )坐(zuò )せい(🔂)ざに入った。これは就寝(qǐn )前の静坐(zuò )にくらべると、(💐)い(🔦)くぶんな(🥣)がかったが、(🐻)それでも、せいぜい十(🏍)四五分(fè(🆒)n )ぐらいだ(🐟)っ(❤)た(🙉)。次郎は(🙄)、今朝(⛑)も足音(yīn )をしのばせながら(🛏)、塾(shú )生(⛰)た(🛴)ちの(🏋)姿勢(shì )を直してやっ(🔳)た。
朝(cháo )の行(🏈)事は、まず室内体操にはじまった。それは友(💌)愛(ài )塾(shú(🐎) )のために特(🥞)に考案されたも(📻)ので、その指導も指揮(🛋)しきも(🍫)次郎の(😈)役割(➿)だった。体(🚇)操(🖌)がすむと、朝(cháo )倉先生の合(🔼)い(🏑)図で静坐せい(📴)ざに入(🕙)った。これは就(🆒)寝(🎷)(qǐn )前の(⚓)静坐(🥖)にくらべると、(➗)いくぶ(👆)ん(📬)ながかっ(📇)たが、それでも、せいぜい十(🦊)四(sì )五分ぐ(🔰)らい(🔼)だった。次郎は(📴)、今(jīn )朝も足音(yī(😔)n )をしのばせなが(🤱)ら(🎛)、塾生(🥤)たちの姿(zī )勢を直し(🛴)てやった。
相談(tán )は安易あ(🏿)んいにすぎる(😗)ほ(🔴)ど、す(🆕)らすら(🎐)とはこび、ほ(🥍)とんど無修(xiū )正(🌛)(zhèng )だっ(😉)た。特(tè )異(yì )とくいな(🐸)行事を期待(📿)して(👦)いた塾生たちにとっては(🐕)、多少(shǎo )物足(📠)りなく感じら(📆)れたらしかったが、(🍢)そのために、こ(🆗)れという強(qiáng )硬きょうこうな(🦃)主(🕜)張(🧘)も出な(📗)かっ(🐸)た。最(🚼)も多(duō )く発言し(🛑)た(💮)のは飯島だった。しかし、そ(🤭)れも、(🍈)自分の存(😉)在(🍛)を印象(xiàng )づける目的以(👤)上の発(fā )言ではなく、た(🈷)い(🤳)てい(🧣)は原案(⌚)賛(zà(🧐)n )成の意見を(😕)のべ、同時(😘)に(🕺)進行係(🚠)を(⏫)つとめるといったふうで(🧔)あ(👋)った。田川は(🐀)、はじ(🕗)めから終わりまで、(💕)一(yī )言も口をきかな(🐗)か(✍)っ(🛳)た。
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