と、恭(⚾)一にたずねた。
「貴様(✔)はさっき俺を(🛐)睨(⛽)んでいたな(🥤)。」
「(💾)なるほど、(🤳)そい(🥄)つは名案だ。そんな工合(hé )にやると、五年生(📝)に対して(🎤)自然四年(nián )生の(👫)権威(🔦)を示(😧)す(👁)ことも出(chū )来(🐽)るわけだ。」(🥙)
次郎の(🚙)頭(🌬)に(⏹)は、一年おくれて中(zhōng )学校(🚗)(xià(🚽)o )には(🔢)いった自分のこ(📵)とが、自(zì )然に浮(🎳)かんで(🍊)来(lái )た。が、彼の考えは、す(⤴)ぐまたもとに(🐩)もどっていった。
「新入生のた(🦊)めばかりではあ(🏼)りま(👩)せん。五年生は、ちっと(🥗)も校(xiào )長先生(shēng )の教(jiā(🛎)o )えを守(🍈)ってないです。あんな五(wǔ )年(nián )生(shēng )は、(♓)僕(😸)、学校のため(🐺)にならないと思うんで(📌)す。」
(🤝)学課に(😟)は(😋)彼(🕕)はかな(🛵)り熱(🧙)心(xīn )だっ(🆘)た(🖋)。また、(😕)教科書(shū )以(yǐ )外(🤸)の(💋)本も毎日(rì )いく(🔻)らかず(🛢)つ読(dú(🖇) )んだ。たいていは少年向き(🚈)の雑誌や伝記類(lèi )だった(🍊)が、恭(🍛)一の本箱から(🔁)、美しく装幀(🔒)され(🐳)た詩集や歌集な(🍣)どを(💙)、ちょいちょ(🍧)い(🥞)引(🌜)き(🦊)だし(🔓)て読む(🏙)こ(🔻)と(🏽)もあっ(🌡)た。むろんそのいずれもが、(🕶)彼(🐺)にはまだ(🏌)非常にむずかしかっ(⛺)た。しか(🌴)し、恭一(yī )にお(💲)りおり解釈(shì )かい(🏖)しゃくしてもらったりしているうちに、詩や歌のこころ(💺)と(🈵)いうものが、いつとは(💻)なし(🏹)に彼(🙍)(bǐ )の感情に(⏺)しみ(🕙)入(🛠)って来た(🎽)。そして、時(🎽)(shí(🔹) )には、(👯)寝床(chuáng )にはいって(🎓)か(🆔)ら、(🎟)自分で歌を考え、(👻)そっと起きあがって(❤)、そ(💇)れを手帳に書きつけたりする(🏧)こ(🏘)ともあ(😋)った。
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