「だか(👢)ら、陰ながらバックして(⛺)やるさ(🔺)。僕だって、(🏺)それは(🌜)やるよ(🔣)。五(wǔ )年(nián )生にも話(🌱)せばわかる奴(💉)(nú )はいるん(🎚)だから、(❣)狐だけぐら(😨)いは何(hé )と(🔰)か手出しさせ(🚎)んです(🏌)む(🗞)か(🏊)も知れん。……四(🈸)(sì )年(nián )生全体がバ(🥌)ックするなんて言(🥉)う(🌳)と、大げさになるし、(🕠)そう(📭)なると、五年生(🌝)(shēng )だって負け(🏌)てはいない(🧔)だろう(🗜)。それでは学校が大(dà )騒ぎに(🍰)なる上(shà(😹)ng )に、君の弟のためにもかえって悪いよ。四年生に侮辱された上(shàng )に、五(🧝)年(nián )生(shēng )全体に(🔆)いじめら(🆕)れるこ(🌀)とにな(😸)る(🕑)んだからね。……どうだい、諸君、(🤽)みんながそ(🦗)のつもりで、目(🥩)立た(🖤)ないよう(🌍)に本田の弟(💌)を(🕑)バッ(❔)クし(🤺)てやろう(✉)じゃない(🌰)か。」
次(cì(📰) )郎の(😭)神経(🔧)は敏感に動(🥑)い(🎈)た。
「少(🌕)々てれ(🈁)ている(🎏)ら(🚅)し(🎥)いよ(🍓)。」(🔉)
彼は、しかし、(🅾)彼(bǐ )のそ(🍒)うした(👪)孤(gū(👶) )独(dú(🕓) )をたいして淋しい(🤠)とは感じて(🍡)いなかった。また、(😨)憤り(🧔)や侮蔑の念(niàn )も、たび(🌘)かさなるにつれて、次弟(dì(💄) )にうすら(🕶)い(🚜)で行き、(🕗)あ(🚐)と(🦓)では、(🥁)かえって、同(🤴)級(jí )生(shēng )に対して憐(🛷)憫に似た感じをさえ抱(bà(👣)o )くように(🔦)なっ(🈺)た(🙆)。こうし(🤛)た感(gǎn )情の変(🏜)化(huà )は(🍋)、彼(🐀)にとっ(🤼)て、(💄)元(yuán )来さ(🧟)ほ(🔲)ど不自(🕜)(zì )然(🐬)なことではなかった。それは、つまり、彼がかつて算盤そろばん(🔜)事件(jiàn )で(🌭)、弟(dì )の俊三に対し(🐇)て示(shì )した(📟)感情の変化と、同じものだった(👓)のである。
三つボタンがはたから口(🏇)(kǒu )を出(chū(💤) )した。
(🛋)恭一は、もう(🚆)そ(🕉)の頃(qǐng )には、(🕎)詩(🆎)や(📺)歌(gē )を(💓)かなり多く作っ(💟)てお(🍃)り、年(niá(📥)n )二回発行される校友会誌に(🚋)は、きまって何かを(📈)発(fā(💛) )表(🕶)していた(🚇)。次郎には、(♋)それが世にもすばら(🛁)しいことのように思(sī )えた。そのた(🍮)め(🐬)に、彼(bǐ )の恭(gōng )一に(🔼)対(duì )する(🎠)敬愛の念(niàn )は、これま(🧕)でとは(🌉)ちがった意味(wè(🌚)i )で深ま(🏼)って行った。が、同時に(📑)、彼が(🌂)、何(hé )かしら(🌧)、恭一(yī )に対して妬(🎚)ねたましさ(♌)を(🤞)感じはじめ(🚊)たことも(🙎)、た(💤)しかだった(🤑)。
「そ(🔃)うか。で、どうする(🐮)んだ(🔐)い、これか(🐥)ら?」
「(💨)うむ(🐗)、小さい時から乱(luà(🐚)n )暴(➖)だったよ(👈)。しかし、この頃はそうでもなかった(🤪)んだが……」
「負(🧕)けたよ。今日は次(🕷)(cì )郎(📏)君(💫)にすっかり(🤺)軽蔑されちゃ(⛷)った。わっ(🥌)はっはっは。…(🎅)…(📶)今日は、ここいらで(🔚)失(🍦)敬しよう。」
門(🐀)を出ると、無念(🤹)(niàn )さが急(👢)に(🏝)こみあげ(🌔)て来て、涙(🔞)がひ(👍)とり(🕴)でに頬を流れた。だが(💸)、同時に、不(bú )正に屈しなかったという誇(🚪)りが(👲)、(🎴)彼の胸の中で強(qiáng )く(👩)波うっていた。彼(bǐ )の涙はすぐとまった(🦄)。彼は(🔞)一人(rén )で歩きながら、(📫)少(🐆)しも淋しい(🕸)という気(qì )がし(🌴)なか(📅)った。「(📇)武(wǔ )士道」―(🔉)―(⬛)「慈(cí )悲(bēi )」(👖)――今日講堂で(🖱)見たり聞いたり(🍪)し(🍵)たそ(🚜)んな言葉が、いつ(🔋)の(🏳)間(🎨)にか思(📑)い(🚆)出され(🔇)てい(✏)た。そして、「慈悲」という言葉(🤴)は、もう正木のお祖母さんを思い出さ(👳)せ(💯)る(🐃)ような、そんな(🛳)やさ(🎿)しい(✏)言葉(⏳)で(♿)はな(⛴)いよう(🆚)に(🤭)思われて来(📧)た(🤳)。
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