「(📎)ええ、で(🌑)も(😠)、(⏳)まだだ(😡)れも(🔡)起(📳)きた(🔝)様子がないんです。」
静(jìng )かな空気の中(zhōng )を、えぐるような(✍)沈(shěn )黙の(🕔)数(🍖)秒(miǎo )が流れたあと、朝倉先生の言葉が沈痛ち(🌞)んつうにつづけられた。
「起きだし(💳)たよう(👯)です(🛃)。もうだ(🛰)いじょうぶですよ(🤱)。」(💞)
「新参(cā(🦈)n )しんざんの(👳)小僧こぞう(⭕)でございます(🚝)。」
かれ(🧟)は(🍑)心の中(zhō(🍚)ng )で強く否定した。しかし、否(🔰)定(dìng )した心(💦)そのものが(㊙)、やはり、ふ(🕺)だ(🍁)んの秩序(xù )を失(🈲)った(🍁)心でしか(🚍)なかったのである。
もうそのころには、塾生(👧)たち(🎼)は、室(🗨)内の(✨)掃(sǎo )除(chú(⛽) )整頓をすべて(➕)終わって、最後に、廊(láng )下や、(🌒)玄関げんか(🤗)んや、そのほかの出入(🚐)り口の掃除(chú )にかかっ(💙)て(📈)いるところだ(😥)った。むろんそうした掃除(chú )も、(📖)分担(💀)ぶんたん(🐽)は一通(tō(✍)ng )りきまっていたが(🥅)、厳密(💝)には境(💊)界(jiè(🈶) )が定められないために、塾生たちはか(🕛)なり入りみだれ(🗨)ていた。
(🌈)朝(🐿)倉先生(🎃)(shēng )は、こ(💋)の(🉐)話を(🏥)語(yǔ(🏂) )りお(👰)わると、しばら(🍾)く沈黙し(🐐)た(📴)。
それ(🎣)から、朝倉(cāng )先生は、何かおかし(🌍)そうにひとりで笑っていたが、
やが(🐣)て(😑)先(xiān )生(🔫)は(🕋)言(👧)葉を(🤟)つ(👂)いだ(🆙)。
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