彼(➡)は(🥟)、自(🚵)信を失(shī )った人(🥗)のように、力なく首をたれ(⏰)た。徹太(🤖)郎(🏂)叔父に対しても、道(🎩)江(🔋)(jiā(🗃)ng )に対して(🔃)も(🛋)、恥ずかし(🗡)さ(🥓)で胸(🥧)が(🖍)いっぱ(⛱)いである。
校(👷)友(🎯)会(🎙)の(🎍)委員た(🏺)ちは(🦗)、その日(rì )じゅう、めいめいに校(xià(🦂)o )長(zhǎng )の(🌊)動静に注意(💝)した。休み時(🎺)間になると、(♊)あるも(🛩)の(🛶)は用(🖋)もないのに校長(🚲)室のまえの廊下を(🚵)何度も(🚫)往復し、(🔦)ある(✏)ものは(🌡)校(xiào )庭の遠いところ(🥎)から校長(😖)室(shì )をそれとなくの(🖼)ぞい(📼)て見た。し(📝)か(🕔)し、(🐟)校長室はいつもか(👡)らっ(⚡)ぽだった。校長(🚎)は県庁(🌜)に出て行ったきり、帰ったのかど(🤶)うかもは(🌋)っきり(🔂)しなかった。
家に帰(🕹)り(😝)つくと、すぐ彼(🔶)は、道江が来て(💷)は(🗯)いない(⬅)かと思って、(🦏)鶏(jī(🚳) )舎(shè )の方まで行って(💎)それとなく彼(🍍)(bǐ(🎫) )女を(🐢)さ(🛣)がした(🕎)。しか(🥍)し、来た(🈚)ような様子(🈂)はなか(🙈)った。で、彼はすぐ(🗡)その足で大(dà )巻をたずねた。
それによ(⬆)ると、血(xuè )書のことは、(💠)もう昨日のうちに警(🐭)(jǐ(🛌)ng )察(🎶)(chá(〽) )や(🀄)憲兵(bīng )隊の(🌂)耳にも入り、県の学(🍰)(xué(🕎) )務(🍱)課(kè )にも通報(👣)され(🚟)ていたら(🐑)しい。今朝はさっそく(💅)そのこ(🚏)とで学(🗨)務課(🏫)の(🚢)方(fāng )から(🎬)電(🚝)話がかかって来た。校(🥚)長は(🈚)ちょう(🐽)どその時(shí(🛺) )四人(rén )の代表と会ってい(🔅)る最(💊)(zuì )中(zhōng )だったので、教頭が代ってそのことを報告すると、で(⏬)は一応(🌃)(yīng )おだ(🚛)やかにそ(🌄)の血(xuè )書(😠)(shū )を受(🚀)(shòu )取る(👸)がい(🧘)い(🚷)。そして校長自身(shēn )それをもってすぐ県庁に出頭するように(🎥)、ということだ(🌳)った。教(🛂)頭が(🍥)紙(⏲)(zhǐ )片(piàn )に書いて校長に(🍽)渡し(🐳)たのは(🉑)、(🛅)そのことだったにちがいない、というのである。
「なに、用がないか(😳)ら?」
次郎(láng )は廊(láng )下をとお(🔟)って書斎(🐢)に行った。朝倉先(xiān )生は(🏘)机(jī )の上に巻(🚔)(quà(💏)n )紙をひろ(💻)げて(❌)しき(🕹)り(🙂)に(🥈)手紙を書いていた。も(⚾)う五六通(🕙)書き(⭕)あげたら(📭)しく、封を(🛎)したのが(🧣)机のすみに重(chóng )ねて(🐔)あった。次郎(láng )が敷居のすぐ近く(🛫)に坐ってお辞儀をすると、
「それ(🤱)がきっと大きな問題(🔤)(tí )になると思う(💨)ね。」
その時、教員室との間の(🌩)戸がが(🥢)らりとあいて、教(🎆)頭の西山先(xiān )生(shēng )がはいって(💧)来(lá(🌀)i )た。西山先生は、三角形(👃)のまぶた(🚪)の奥に小さな(🔱)眼をいつも鋭く光らせてい(🧢)る先(📴)生だっ(🍻)たが(🕋)、この時はいやににこにこ(😬)して(🌮)いた。手に小さな紙片をもって(🈵)いた(🏉)が、それを(🐜)默って校(🗑)(xià(📕)o )長に渡すと、す(🐓)ぐ(📐)また(🔚)教員室の方(🧠)に(🦌)ひきかえした。校長はそ(📔)の紙片を見(🗓)て何(💍)度もうなず(🤕)いた。そして、それをもみくちゃにして机の下(🐣)の(👪)塵籠ち(🌊)りか(🍒)ごになげこ(🐋)むと、今(🙅)までとはうって変った落ちつきぶりを見(jiàn )せ、ゆっ(🍜)たり(🔗)と椅(yǐ(🚬) )子に腰(🎰)(yāo )をおろ(🚭)し(🤼)ながら(🌐)言った。「そうむき(🔑)になるこ(🔤)とはない。私(🏜)はさっきも言った(💇)とおり君(🖊)らの気持には十分(fèn )同情し(🐿)ているん(🥎)だ。君(jun1 )らが血(⏩)を流(liú )し(📚)て(🔕)書いたものをまる(✂)でむだ(🐏)にするなんて(🐲)、第(dì )一、人間としてそん(🧓)なことが出来るものではな(🧥)い。幸い今日(🎄)は県庁に出掛る(🗯)用事も(📞)出(♍)来た(🍜)し、知事閣(🐔)下に直(zhí )接(jiē(⛴) )お目にか(⏹)かれるか(🛢)どうか(🐆)はわか(🥄)ら(🐁)な(📐)いが(💛)、(🦀)学(xué )務課(🙉)ま(🚑)で(🎏)に(🥓)は(🛂)こ(🏀)の(🥕)願(🍙)書(🦉)を必(bì )ず出しておくよ。それ(🏁)で、今度(🚥)(dù )は私(sī )の方(🔂)から君(⚾)ら(🦓)に願っ(😹)て(📲)お(😏)きたいが、どうかみんなが落ちつ(🌗)いて教室に出るよう(⛔)にしてくれたまえ。変(bià(🚬)n )に(🚙)さわいだりして知事(🐆)(shì )閣下の面(🔷)目をき(🤓)ずつけるよ(🖼)うな(🏌)ことになっては、何(hé(📻) )もかもぶちこわ(🍮)し(😧)に(♓)な(🕥)る(🈷)んだから。いい(📜)かね。
「(🚷)僕、知(🦋)っていたんだ。道江さ(🕠)んがこ(♏)ちらの土手を通るの(🎄)を見(😃)ていたんだから。」
次(🆖)郎は(💲)だま(👌)って馬田の近づ(🔅)いて来る(💩)のを見ていた。馬田は、次(💗)(cì )郎から二三(sān )歩のところで立ちどまったが、その左肩は(🐓)ま(🔭)だつき(🎧)出(🙎)したままだった。
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