教(jiāo )室(🐎)(shì )の方からは、(🔁)先生や上(shàng )級の(🔲)児童たち(🔴)が、(🦒)大声で叫び(😾)か(🚢)わしながら、が(🍅)たぴしと物を動(dòng )かしている音(yīn )が、(👯)ひっきり(🔜)なしに聞えて来(💽)(lái )る。
「(😃)弾(dà(✨)n )丸を取(qǔ )りに行ったん(🧡)だろう。」
ある(🌈)日(🗓)、彼が例の(🍁)と(🥤)おり(🔞)、土(tǔ )台石の一つに腰をお(🌼)ろし(💖)て、お鶴から来(🐁)た年賀(hè )状(zhuàng )を雑(zá(🕴) )嚢から取り出(🥒)し、じっ(👏)とそれ(🔈)に見入(🙀)って(🍅)いると、いつの(🐵)間にか(🏁)、仲間(jiān )た(👘)ちが彼の背後に忍(rě(🐬)n )びよって来た。
「そん(🚿)なことあるもん(🙇)か。」
「可(🗃)笑しいなあ。じゃ爺さ(🃏)んが(🥉)なったらいい。」
仲(⏲)(zhòng )間達は、不(🌽)平そう(💘)な顔をし(🎊)て、しば(🎑)ら(🐕)くそこに(🥕)立(💽)(lì )っていたが、次郎がふり向(xiàng )い(📽)ても(💅)見(📕)ないの(✖)で、(🍗)彼(bǐ )らも仕(shì(🥡) )方な(😶)しに、ぞ(💈)ろぞろと動き(🐣)出(chū )した。
「(🕷)なあ(🔆)に、私(🏘)(sī )が次郎に(♑)や(🔴)ったんで(💺)す。……次郎、まだ残(cán )ってるなら、恭(gōng )一や(💸)俊(♏)(jun4 )三にもわけてやれ。ま(🥡)さか、(🌵)みんな(💟)は(🌒)食(🚢)えなかった(🧖)んだろう。」(📰)
「(🌥)次郎(♟)、お前何(hé )を抱(🌵)えて(📰)いる(😆)んだね。」(⬆)
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