「君自身は(🦔)どう思う? 私の意(😙)見より、まず(⏮)君自身の意(🥡)(yì )見(🤴)からききたいね。」
かれは、そう言う(🈯)と、すぐお(🛤)じぎをして、塾長(🐀)(zhǎng )室(shì )を出(🔱)(chū(🏥) )た(🅾)。朝(chá(🍍)o )倉先生は無言(yán )のまま、かれのうしろ(🆖)姿を見おくってい(🦑)た。
「(🙌)そり(👂)ゃあそう(👗)だろう(🛡)。それがあらわれ(🔀)るのはま(🥍)だ(🗞)早いよ。」
(❎)道江(jiā(🔯)ng )と(🏺)いう一女(nǚ )性が、間(🙈)(jiā(🔚)n )もなく、自(zì(🍺) )分の目のま(🚇)え(👂)に現われるとい(🎉)う(👉)小(🥦)(xiǎo )さなできこと(🏠)の予想、―(☝)―大きな人(🈴)間社(shè )会の運行うんこう(🏑)の(🍟)中では、まったくどうでも(🍡)いいよ(🏁)うな(🍪)、そうし(📆)た小さなできごとの予想(🍴)よそうが、ど(📎)うしてこれほどま(🆖)で(🦇)に自分(fèn )をまごつか(🕦)せ、自分の不(bú )断の(📧)心の修(xiū(📸) )練を無力にす(🔽)るのか。どうし(🥧)て、現在(🐣)友愛塾におおい(🐧)かぶさっている深刻(kè )な問題以上に、自分(🐟)の心をな(🕶)や(➖)ま(📞)すのか。女性とは、恋愛れん(💭)あい(🎡)とは、いったい何だろう。それは、(🉑)こ(📶)れまで自(zì )分が考(kǎo )えて(🥕)来た人(rén )間(🈶)生活(huó )の(📩)秩序とは、全く(🚳)次(🙇)元のちがった秩序に属する(🚡)も(🎳)の(🌰)だ(🌾)ろう(😾)か。
「気(qì )が(⏬)ついてい(♏)るなら、すぐそう言っ(🛡)てくれたらよ(⭐)かりそうな(🥐)も(🏕)のだ(💢)」と、(😥)そんな不(📣)(bú )平をもらす(🌏)ものもあった。ま(🦀)た中に(😳)は、「(🔲)先生は要するに指導者でなく(❄)て批評(🆕)家(jiā )だ」などと、したり顔に言(😛)う(🏜)ものも(🦑)あった。し(🏬)かし日(🦏)がたつ(🐃)に(🥄)つれ(⛪)て、しだいに(🐈)かれらの間(🎱)に取りかわ(🧔)され出した(🏁)のは、「(📜)ひ(🤒)まなようで、いやに忙いそ(💭)がしい(😰)」とか(👋)、(🎛)「しまりがない(🧐)ようで(🚟)、変にきびしい(😢)」とか、そういったちぐは(✅)ぐ(🎉)な気持(📯)ち(🏗)を(👌)あら(🦆)わす言(🎯)葉(🧀)だっ(🧞)た。
「(💬)板木(mù )を打つ(📺)のは、もう(🌶)これで(🕕)おしまい(🐰)にしましょ(🔹)う。これで起き(🌆)なけれ(♎)ぼ、ほっ(🚕)とくほう(🕋)がいいんです。」
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