「いったい、何と(🌼)いうんだ(📔)い(🐊)、そいつ(🌡)の名は(🍴)?」
そんな声(shēng )がどこから(🎁)かきこえた。
三人(ré(🌁)n )は(Ⓜ)それから、恭(gōng )一が階下(😄)から持って(⛱)来た煎餅(🙇)(bǐng )をかじ(🛅)りながら、いろ(👭)んな話(🚷)をした。これとい(📸)ってまとまった(👟)話題(🕔)も(🤼)なかったが、(🎙)三(sā(🤑)n )人とも(🥞)少しも飽いた様(yàng )子がなかっ(🐭)た。学校(xià(🖱)o )の話(huà )も(🗃)お(🌡)りおり出(chū )た。しかし、次郎は、雨天体操場(🥠)(chǎng )事件について、自分から(📞)話し出そうとは(🧣)決し(💼)てしなかっ(🚻)た(🧞)。
雨(yǔ )天(🌂)体操(🈸)場事(shì )件(jiàn )は、(🎬)翌日(🎊)にな(🧕)ると、も(🦗)う全校(🤽)生徒の(🔢)噂の(🎐)種(zhǒng )にな(🚧)って(😠)いた。恭一の教(jiāo )室でも(🤡)、始業前からその話(huà )でに(👯)ぎやかだった。
そこいら(🌃)まで(➗)は、さほ(🦄)ど真(zhēn )剣(⛹)だ(🔳)とも(👪)思(🏰)われな(🎅)かった議論が、当面(⛽)の(🔭)問(🍗)題を(🦀)はなれて次第に観念(niàn )的になるにつれ(😻)て、か(🤖)えってみん(💻)なの調(🐳)(dià(🏹)o )子が烈しくな(♉)って(🏣)来るのだ(🎡)った。
(五年生に口実(shí )を与(🐿)えてはな(😌)らない。)
こうして、彼(bǐ )は、彼(🈲)の同級生の間(jiān )に、一(🉑)人として心(🕔)(xīn )の底から(🌵)交わり(📤)うる新(🚷)(xīn )しい友人を見出(chū )さな(🏛)かった。それ(📴)ばかりか(🌸)、(💀)竜一(yī )や源次ですら、もう彼に(⬜)とって(💥)は、心(xī(🐕)n )から(🔬)の(🌼)親(😩)友でも、従(🎤)(có(🚸)ng )兄でもなくなったのである。む(🏐)ろん(🤾)、小学校時(🔙)代(⛅)に培われた温い(🐦)感情(♿)が、そう(🛅)無(wú(🚕) )造作に冷めて(👊)しま(🔋)うわけはなかった。で、(👗)次(cì(🍤) )郎の彼らに対する気(qì(🐽) )特に(☕)は、(🦐)他の同(🌚)(tóng )級(jí )生(🛵)(shēng )に対(🔥)(duì )するのとは(🦕)、(👊)まだかなりちがったところ(🕜)があり、また、彼(bǐ )が土曜(🛃)(yào )から日曜に(🐗)かけ(🔯)て彼らの家を訪(fǎ(🧀)ng )ね、見(👯)(jiàn )たところ以(🐱)(yǐ(📸) )前と少しも変らない(➖)親しさで遊ん(♒)だりするこ(😼)ともしば(🕋)し(📿)ばだったが、そうしたことは、所詮しょせん(🙆)、過(🔹)去(🐍)の酒(😳)甕さかがめから(🌲)した(🚿)た(🤵)っ(🚒)て来(lái )る(🔛)雫しずくのよう(🕒)なもので、彼の注(zhù )意(yì )が一旦明(mí(🔖)ng )日のことに(🕝)向けられると、二人(🍒)は(🗣)、(🐟)もう、彼に(🎩)とって、他の(🌔)同級生(🎛)と少しも択えらぶところのない存(👹)在だったの(🙋)である。
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