四人(rén )の報告は、み(⛷)んなをふき出(chū )させたり(🐹)、憤(🌈)慨させたり、不(🐮)安(ān )がらせたりした(🍢)。し(🐄)かし、ともか(😯)くも血書が県(xiàn )庁(tīng )に差出される(🎵)ようにな(✂)ったとい(📜)うこ(💖)とで、一応納得なっ(💗)とくするよ(😹)り(🤦)ほかなかった。校長(✅)(zhǎng )が教頭か(🏊)ら紙片を受取ったあと、(🏩)急(🙎)に様子が変(🐰)ったという(🐙)ことに(🌴)ついては、四人をは(🏿)じめみんなも不審(shěn )に思い、うまくペテンに(♓)かけら(🍖)れ(🛴)たの(💙)ではな(🐍)いか、などと(🕞)い(🍿)う(⛺)ものがいたが、事情は間もなく判明し(🎣)た。それは、教(🔝)員室で先(xiā(🚇)n )生た(☕)ちがひそかに(🛅)話しあ(💍)っ(🧚)てい(😽)ることが、給仕の口をとおして、(⛳)いちいち生(🎾)徒の(🈴)耳(ě(🎛)r )にはいって来(lái )たからで(🛃)あった。
「こないだ、重(🐳)田の父(fù )から、千ち(🛋)ゃんの(🍓)お父さんに、気を(🌻)つけていた(💪)だくように、話(⤵)してもらってはありますの(🍚)。」
(🎉)しかし、彼は、血(😁)書が次郎によって書(📆)かれたと(📞)い(😴)う(😆)ことを誰にも発表(biǎo )する気にまだなれな(🚁)かった。それ(🍩)は、彼(🈹)の自尊(zūn )心(🈸)や(🔉)競(jìng )争(⏪)意識が(😌)何(👸)(hé )ということな(🏩)しにそれを許(xǔ(😎) )さ(🛄)ない、とい(🔜)うだけではなか(🏹)った。彼(bǐ )にとって(🌗)大(💨)事な(🍞)こ(🎨)とは、(🔊)ス(⛑)トライキの場(🈺)合のことだ(🏓)ったが、万一(🏣)にも(🥋)、それ(🔔)を発表したた(⬇)めに(📱)、次郎が捨(shě )鉢すて(💀)ば(🧔)ちになり(🥊)、進(🤷)んでストライキの(🚶)主導(🤣)権をにぎ(🍐)るような結(💲)果(guǒ )になってしまっては、(⤴)つまらない。次郎は徹底的にや(🚄)っつけな(💗)ければならな(🦈)いが(👚)、それには(👐)、彼を(🔤)あ(👅)くまでもストライキ(📩)反対の立(🏿)場(chǎng )に立(🤔)たせてお(🔡)くことが必(🥊)(bì(🛴) )要で(🔤)ある。最後まで彼を反対の立場(chǎng )に立た(🧡)せておき(🦍)、いよいよスト(🖌)ライキ決(🐮)行という場合に彼(🏗)が逃げをうった(🕶)ら(🦎)、その時(⌛)こそ血書の(🐪)ことを暴(🚣)露(🏅)す(🎿)べきだ。血(xuè )書まで書(🚍)いて人(👔)を(🥇)煽動(🎛)しておきな(🎤)がら、自分(🧕)だけ逃げるとは何という(🗺)卑(🐜)(bēi )劣さ(👦)だ! (🥚)みんな(🚔)は(🥙)そう言って彼(🆎)を(😮)責めるだろう。そ(🥔)れに、(😶)どん(📯)なに彼(💧)(bǐ(💭) )が逃(🎡)げ(🧥)を打とうと、学(♒)(xué )校当局や(👞)県(xià(😗)n )庁(tī(📮)ng )が(⛑)、血(xuè(🚓) )書を(💖)書いた本人(🍵)を主(🕊)謀者と認めな(🎷)いはずは(🆙)ないのだから(🎾)、いよいよ面白い。――馬田の考えは(🚵)頗(pō )る念入(rù )りだった。彼がそれほどまで(💗)に(✒)次(cì(📮) )郎に反感を(🍃)持つようになった最も大きい(🧚)原因(yī(🦔)n )が、道江にあ(🔎)ったこと(🤰)はいうまでもな(🍺)い(🛍)。
(🚣)次郎は、(🏧)それでも返事をし(👞)ない。視線はや(🌓)はり馬田(🥄)(tián )の(🏿)眼(yǎn )に一直線に注が(🥣)れたままである。
「こまるわ、あたし(💱)。」(🙄)
「ええ。で(🏨)も、そんなことよ(🍣)りほか(🍫)に(🕌)、どうに(🗿)もしようがない(🍴)わ。」(😔)
五 道(dà(🌻)o )江(jiāng )をめぐっ(🎑)て
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