その(📲)こ(⏸)ろ学校(xiào )内(🙈)(nè(🐸)i )で奇(qí )怪な風説(📛)が伝わった、生(🏠)徒の中で(💁)女(🍶)学生と交際し、ピアノやバ(👩)イオリンの(🔁)合(🕦)(hé(🛺) )奏をしたり(💰)、手(shǒu )紙(😐)(zhǐ(🦌) )を交(🐖)換したり、飲食店に(🐑)出(😁)入りした(😀)りするものがある、いまのう(⏪)ちに探しだして制裁(cá(🕍)i )を加え(🗄)なければ浦(😇)和(hé )中学の体面に関する。
もう見(jià(🔫)n )かぎりをつけて帰(🍀)った(🚒)もの(📻)もある。一同は肩なら(💷)しを(📣)やったう(💣)えで、さ(😯)っと(😹)シー(⏳)トに着いた、安場は上衣(🧘)うわぎを脱いでノックした。そ(🖊)れ(⛴)はなんというこ(🐘)とだろ(💝)う。
と(🎡)つ(⬆)ぎには安(🍜)場の作(😒)戦が奇功(🔦)を(🎞)奏そうし、(🕌)スクイズプレ(🈶)ー(⚫)でまた一点(📖)を取(🤶)った(🚌)。
「(🤐)そう(🕥)いえばそうだ」と(🎧)彰義隊は(🍱)快(🧢)然といった。
場内には(🕝)たば(🌽)この煙がもうもう(🍶)と立(📯)(lì )ちこもっ(✒)て不(🍃)潔(🐟)な悪(è )臭が脳を(🐘)甘(gān )くするほどに襲うてくる、こ(✒)しかけといってもそれはきわめて幅(🍫)は(👚)ばのせまい板(📁)を杭くいにうちつけた(🌝)もので、どうかすると尻しりがはずれて地にすべりこみ(🌗)そうになる、それを支えて(👿)いる(🈁)のはな(🏍)かなか容(róng )易(🔗)なことでは(👆)ない、なぜ(👮)こんな不親(🦃)(qīn )切(💗)な設備(👸)をするかというに(🗻)、三等(děng )席を(💎)不自由にしておく(🗓)とお客はすぐ疲れ(😆)て二等席(🕣)(xí )に(🌑)移(yí(🥂) )るからで(💝)ある。お客(kè )を苦(🤹)しめて金(jīn )も(💎)うけをしよう(✉)という興行師(📼)(shī )の策略(🀄)だからたまらな(💳)い。
「集まれ(🕹)い(🍰)」と先生は号(🌨)令をかけた、(⛎)一同は集まった。
久(jiǔ )保井(jǐng )校(xià(🥣)o )長のつぎにきた熊田(🧠)校長と(⬅)いうのは(🏅)おそろしく(🚡)厳格(gé )な(👊)人(🍜)であった、久保(⤴)井先(xiān )生は温厚(🐥)で謙遜で中和の人であ(➗)ったが、熊田先(🤞)生(🐔)(shēng )は直情(qíng )径行(👃)ちょくじ(👶)ょう(🥃)け(💅)い(🔶)こう(📁)火(huǒ )のごとき(😀)熱(rè )血と(🌆)、(⛱)雷霆(♐)らいていのごとき果断(💶)(duà(🔁)n )をもっ(🐨)ている。もし(🐮)久保井校長(🛬)が春(chūn )な(🐬)ら熊(📜)田(tiá(👵)n )校長(zhǎng )は冬である、前(⛏)(qiá(🛃)n )者は春風駘蕩(🕖)たいとう、後(🙇)者は(👟)寒風凛烈りんれつ! どんなに寒い(🐕)日でも熊(👼)(xióng )田校長(🤕)は(💣)外(🤺)套がいとうを(🎉)着ない、校(xiào )長室に火鉢もおかない、か(👒)つて大吹雪おおふ(🎂)ぶ(🏈)き(🗒)の日、生徒は(🚝)ことご(👏)と(🐰)くふる(💀)えて(🚺)いた(🔂)日、(🍘)校長(🆑)は校(xià(🈳)o )庭(tíng )にでて雪(🆕)(xuě )だるまを転(🆘)がしまわった、(😸)そ(🕋)の髪となく目となく口と(🏺)なく、(⛏)雪だ(🏤)らけになったが少しも(🐽)ひるまな(💑)か(🤐)っ(🈚)た。
「フレー(🅱)、フ(😟)レー、浦中!」
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