いそい(🤛)で、(📞)寝(👢)巻ねまきをジ(💅)ャンパーに(🔺)着かえ、夜具を押(yā )し入(📀)れにし(✉)ま(🕵)いこ(⬇)む(🌠)と、ぞん(🦈)ぶんに窓をあ(🐏)け(🍉)た。風(fēng )は(🎿)なかった(👨)が、そとの(🥁)空気が、針先はり(🎅)さきをそろえたように、顔いっぱいに(🚳)つきさ(🗯)さった(🍾)。
(😁)塾生たちは、かるくとじたまぶたをとおして、窓(🥄)のすりガラス(🐘)に刻々(🙆)に明(🗿)(míng )るくなって行く朝の光を(🌦)感(🚑)(gǎn )じながら、つぎの言葉(🚱)を(🏰)待った。軒端のきばには、雀が(📂)ちゅんちゅ(🛢)んと、間(🧢)をおいて鳴き(🌗)か(🙃)わしている(🗾)。
朝倉先生(shēng )は、この話(huà )を語りおわると(🥉)、しばらく沈黙した(📭)。
と、朝(🌌)(cháo )倉(📂)先(xiān )生は(👚)、まじ(💄)まじ(📅)と(🙀)次郎の顔を見ながら、
「なんだか、(♒)ひどく(🗑)叱(✋)し(👾)かりとばされて、(🎄)やっと(🧀)起(👨)きた、(🤸)とい(🏭)ったぐあいです(👬)ね(📢)。」
かれは、そ(🍐)う思(📥)って、われ知ら(❤)ず眼(yǎn )をひらき、塾(shú )生たちの中(🔃)(zhōng )に大河の顔(yá )をさがした。かれは塾(shú(🦉) )生(shēng )たちの静(🌟)坐(🏫)(zuò )の姿勢を直したあ(🐞)と、朝倉先生の横に(🚒)斜なな(🎉)め(🕗)向むきに(🎈)す(🚐)わって(🐧)い(👰)たの(🍽)で、(🏦)よく全体(🧙)が見渡みわたせたのである。
「す(🚓)ると、起(💉)こしてまわるほうが早(🙊)いですかね。」
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