「(👣)ちょっ(👪)と(🎩)ぼくに打たして(👣)みてくだ(🦖)さ(🥃)い。」
「君は大河の思わくなん(🤕)かを問題に(📗)す(🏡)るまえに、君自(🎧)身のことを問題にすべきだ(🗝)と(🦂)思うが、どうだね。」
「こ(🗾)んな寒い朝(🧓)に、(🐭)死(🕓)(sǐ )ぬ気(qì(💪) )になって(🥁)みんながはね起(🥏)きてくれると(😤)、(🎵)平(píng )木中佐(zuǒ )に感謝(xiè )して(💼)もいいんだがね。」(🤭)
「もういい(🔬)でし(🛎)ょう。ずいぶ(🥜)んながいこと打(🥫)ったんじ(📿)ゃあ(🧓)りませんか。」
「(🔞)もっと考(⌛)(kǎo )える? ふむ。腑ふに(👘)落ちなければ、腑に落ちるまで考(🥂)(kǎo )えるよ(🥪)りないだ(🦊)ろう。自分で(❤)考えないで、人の言うことを(✂)うのみにする(🗓)生活な(🎨)ん(💩)て、まるで意味がない(🈹)か(🥗)ら(🔤)ね。」
「(📜)お(🦏)しまい(📿)のほうは、実(😌)は僕が打(🗄)ったん(🔩)で(🎰)した。」
もうそのころ(🕷)には、塾(🗻)生たちは(🦋)、(🥚)室(📛)内の(🏬)掃除整頓(🗄)(dùn )をす(🐂)べて終わって(🦑)、最後(hòu )に、廊下(xià )や、玄関げん(💄)か(🆙)んや、そ(📌)の(🌳)ほかの出入(🥘)り(🎍)口(👜)の掃除(🏬)にかかってい(📆)ると(🏿)こ(🤚)ろだった。むろんそうした(✌)掃(🍧)(sǎo )除も、分担ぶんたんは一(yī )通り(🕐)きまって(🥠)いた(🍚)が(🍅)、厳密(mì )には境(😩)(jìng )界(jiè )が定(dì(🌽)ng )められないために、(🤳)塾(🛴)(shú )生た(🐞)ちはか(📋)なり入(🦓)りみだれていた。
「それ(🔎)に、今朝はすいぶ(😸)ん(🙅)寒(🖼)(hán )かっ(➖)たし、平木(🚌)中佐どころではなかったんだろう。」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025