(🌃)問(wèn )を掛(guà )けた生(✍)徒は、つ(🚪)と教室を離れ(🦗)て、(🚁)窓の外の桃の樹の(🐧)側に姿を顕あら(🛠)わした。
(🎻)とお(🔟)島は(🚵)夫に話(🎡)して、復(fù )た乳(rǔ )呑(🐲)児の顔を眺めた。そ(🛀)の(🎶)児は乳(rǔ )房(⚪)を押えて(🍲)飲(yǐn )むほどに成(chéng )人していた。
「(🚈)宅じゃこの通り朝顔(yá )狂あさがお(➕)きち(🛎)がいです(🚽)から、小諸へ来(lái )るが早(⛹)いか直(🚭)ぐに(💖)庭中朝顔鉢にし(😰)ちま(➿)いました―(⛵)―(🎢)こ(🆗)の棚は音(yīn )さんが来て造って(💵)く(🤒)れましたよ(🏀)――まあ(🖤)こんな好い棚を――」
相変(biàn )らず皆(🅰)な黙って働いている(🤫)塾の(⛽)方から、高瀬(là(🥔)i )は家へ帰(🐑)ろう(🐡)として、午後(hòu )の砂(shā )まじりの道(dào )を歩いた。停車(🤱)場ステーション前へ出た。往来の両側には(💝)名(míng )物う(🏒)んどん、牛肉、(😋)馬肉の旗、そ(🥟)れ(📇)か(⬜)ら善光(🏢)(guā(🧓)ng )寺詣(yì )も(🥁)うでの講中(zhō(🕺)ng )のビラな(🎧)どが若(⏱)葉の頃の風に嬲なぶられていた。ふと、その汽車の時(shí )間表と、ビ(🌙)イ(📃)ル(😓)や酒(🤡)(jiǔ )の広告と(📴)、食物をつくる(🌘)煙(yān )などのゴチ(👏)ャゴチャした(🎷)中に(💍)、高瀬は(⬅)学士の(🐼)笑顔を見つけた。
と復た先生が言った。
その人は身を斜めにし、(♌)うんと腰に力を入(rù )れて、土の(🚇)塊(kuà(🖤)i )かた(💒)まりを掘起(🧜)(qǐ )しながら話し(🦊)た。風が来(🧗)て青麦を渡(👁)る(👹)のと(💜)、谷川(🕯)(chuān )の音と、その(🔗)間には(🍜)蛙の(🐢)鳴声も混って、どうかすると二(🥂)人の話はと(😉)ぎれと(🅿)ぎ(🤮)れ(〽)に通ずる。
線路側わき(🏳)の柵について(🚋)先(👉)へ歩いて(🚊)行く広(guǎng )岡学士(🛄)の後姿(zī )も見えた。
七月に入って、(🖲)広(guǎng )岡理学(🤬)士(😜)(shì(🤸) )は(📐)荒(huāng )町裏の(🕞)家(🐸)の方で高瀬を待(dài )受(👀)けた。高(gāo )瀬(là(🎥)i )の住む町からもさ(🎲)程(chéng )離れて(💍)いな(🎼)いところ(🎼)で、(📖)細い坂道(💝)(dào )を一(yī )つ上れば(🏴)体(👯)(tǐ )操教(➡)(jiāo )師(🥙)の家(jiā(🏔) )の(🌹)鍛(🌽)冶かじ屋(wū )の(🥦)店(diàn )頭みせさ(🥘)きへ出ら(🧜)れ(🀄)る(🥚)。高い白壁(🌱)の蔵(📄)(zāng )が(⏩)並んだ石(💓)垣の下に接して、竹薮たけ(🎼)や(🌐)ぶや水の流(liú )に取囲と(🎦)りまか(🧕)れた位置(🌸)にある。田圃(🎗)たんぼに近(jìn )いだけに、湿気深い。
浴場(chǎng )に(🦌)は桜井先生(🕰)も広(guǎng )岡(gā(🏕)ng )学(🕘)士も来(🏚)ていた。先生は身(👠)体(tǐ )を(🆘)拭い(😹)て上りかけたところで、(🚽)学(📘)士だけ(🤰)鉱(🏉)泉(quán )の中に心地(dì )よさそ(🔀)うに(🕥)入って(🏮)いた(🌕)。硝子(zǐ(🥚) )ガラス戸の(😖)外には(📏)葡(🖐)萄(🌩)ぶどうの蔓つるも延び延びとして、林檎りんごの植(zhí(✒) )え(🕟)ら(😶)れた畠なども見え(😴)る。
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