「青(🥣)木君(jun1 )、ぼくの学校へ入学したまえ(🆓)よ」(㊗)
「(🃏)モクネンジンやあい」
「そ(🛀)れはぼ(👹)くもよ(🥌)くな(👪)いと思(sī )う、しかし(🕶)そんなこと(🔉)は忠(🦉)告(🤥)ですむことだ、一度(🕔)忠(♑)告してきかなかったらその(💳)とき(📈)に第二の(🥘)方法を考(📰)えようじゃ(🏫)ないか、ぼくは(💛)生(shēng )蕃せ(🖕)いばん(📔)のことで(🕖)こ(⚫)りた(🚺)、生蕃は決(jué )して悪いやつじゃなかった、だがあのとき諸(🕗)(zhū )君がぼくに同(🌅)情(🐴)(qíng )して(🖍)生蕃(fā(🐸)n )を根底から(🗂)に(🙃)くんだ、そのた(📃)めに彼はふたたび学校へく(🤷)ることが(🏵)できなく(⤴)なっ(🎺)た(🚓)、ぼ(💡)くはいつもそれを思うと、(🈁)われわれは(🍶)感情に(📝)激(jī(🐵) )げきしたために(😶)ひと(✂)りの有(💲)為(😳)ゆういの青(📿)(qīng )年を社会から葬(📵)ほう(🐼)むることにな(🍀)ったことが実に(😉)残(👊)念(niàn )で(🥁)たまらん、人を(🐃)罰(🕓)(fá(📽) )するには慎(🙄)重しんちょうに考(kǎo )えなければ(⛷)ならん、そ(🐣)うじゃな(🐪)いか」
と千三(👣)は(🛵)わらっ(🐮)た。
五大洲(🗜)はまっすぐな球た(🍨)まをだし(😅)た。戞然(🔥)かつぜんと音がした、見(📷)物(wù )人(🎽)はひやりとした、球はは(🍺)たして千三に(💑)向(👵)かった(🏨)、千(🐝)三は(🚫)早くも右の方へ(🚉)よった。
(👂)光一はふとこう(👏)考(kǎ(😔)o )える(🥫)と(😖)目が熱くなった、家庭(tíng )に楽(👝)しみが(🕍)ない(🌏)か(🚘)ら、外に楽し(👇)みを求(qiú )めるのだ、活動、飲食店(💩)、不(🎵)良少女(🥈)、遊(🔙)びの(👃)友達! (🎭)かくてかれはな(💥)ぐられねばならなくなる(🦃)。
一体あの家では(🏛)手塚が学(xué )校から帰った(👰)かどうかも(😠)よく知ら(💶)ずに(🗓)い(📏)る、それでは手塚(zhǒng )が外でなにをしてる(👮)かを知ら(🅱)ないのも無(⛸)理がない。
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