(🎀)と、次(cì )郎(lá(🐄)ng )はちょっと考え(🐲)ていた(🐗)が(🔦)、
「おしまいのほう(🖇)は(⛩)、実(shí )は僕が打ったんでした(🏀)。」
「けさの板木(➿)ばんぎ(💤)の(🕴)音、どうでした(🎿)?」(🥟)
すると、ちょう(✅)どその時、事務室(🛀)に人の(🚦)足音(💲)がして、仕(shì )切(qiē(🔮) )りの引(🚐)き戸を(✌)軽く(🛒)ノックす(📞)る音がきこえ(🆑)た。
((🚗)おしま(🛏)いの(📽)、あの乱暴(🤚)な打ち(🤙)かたをやったのが、自分だということは(💧)、(🗾)すでに先生に(😅)言ってお(🔍)いたの(💐)に、先生(shēng )は(🤢)どう(😝)してそのこ(💫)とをはっきり言われ(🖖)ないのだろう。もし(🌓)それが助手(shǒu )としての自(🍀)分の(❄)立場(chǎng )をま(🕉)もっ(🖤)てくださる(🔦)ためだ(🐊)としたら、自分(fèn )はむ(🐘)しろ(🥫)心(xīn )外だ。大河(hé )もむ(🕗)ろ(👥)ん心(xīn )外に思ってい(📧)るにちがい(📍)ない。)
朝倉(cāng )先生(😐)は、手(🕥)に(🛏)も(🔟)ってい(⛳)た塾(💰)生名(🎣)簿を畳(🥫)た(😭)たみのう(💸)えになげだ(😫)して、腕(🔛)をくんだ。そして、かなりながいこ(⛎)と、眼をつ(🚑)ぶっ(🎅)てだまりこんでいたが、やがて眼をひ(🌠)らく(🆓)と、ちょっ(🏀)と飯島のほ(🐔)うを見(jiàn )た(🥁)あと、みんなの顔を見まわして言(yán )った。
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