先生(🥦)は、次郎(🏖)の顔(📔)を見ると、手(🦅)帳(zhàng )を(🔐)ひらいた(🍗)ま(🍏)ま(🤪)、たずねた。
(😲)では、なぜそれならそれ(👣)とはっき(💍)り書かないの(🐘)だろ(🍾)う。道(dào )江の名(míng )を書くのがきま(🎨)りわるくて(📩)、暗々裡あ(😋)んあんりに(🐊)そ(💯)れを(😉)ほ(🧖)のめかした(😏)つもりな(🐫)のだろうか。あるいは、(📇)予(yǔ )告(gào )な(🚏)し(👵)に道(🛡)(dào )江を(🚹)つれて(💭)来て、自(zì(🗿) )分をお(🔲)ど(🕤)ろかすつもりな(🚿)のだろ(🌨)うか。い(📰)ずれにしても、自分(fèn )にとって(⬛)は、あ(👶)まり愉快ゆかい(🙀)な(🐀)こと(⛵)で(🏸)はない。何と(🍾)いういい気(qì(📃) )な、甘あ(🐇)まっ(👜)ちょろ(🤪)い(⛹)兄だろう、と(🎣)軽(qīng )蔑けい(🔭)べつして(♿)やりた(✉)い気に(🎒)さえ(🥖)な(🍻)る。
かれ(❕)らの(🐞)大多(duō(🤚) )数は、まだむろん、人(rén )間(🏖)生(shēng )活にとって(😇)の(🔻)自(zì )由の価(🏿)(sì )値(zhí )や(🚞)、そ(🌶)のき(⚽)びしさについて、ほんとうに目を覚(jiào )さましていたわ(😌)けでは(🍙)なく(🛥)、友(🎟)愛(〰)塾というところは一(yī )風(✖)変わった指導をやるところだ(👩)ぐらいに(🏼)しか考え(🏦)ていなかった。しかし(🤖)、(🍿)それ(🔳)にしても、そうし(📥)た(🕸)言(yán )葉が、し(🌾)だいにかれら(🐁)の間にとりか(🥢)わさ(🆎)れ(🍣)るようになった(🏮)ということは(✡)、た(🏓)しかに一つの進歩で(🧥)あ(🐯)り、混乱(🕓)と無秩(📷)序(xù )む(🎯)ちつ(😰)じょの中(zhōng )で、不(👽)(bú(👘) )十分な(🌑)がらも(😑)、何(hé )か自主的創(chuàng )造的な活(🏨)動(dòng )が始(shǐ )まっ(💍)ている証拠しょ(🗽)うこに(😸)はちがいなか(🔷)っ(❕)たので(🌫)ある。
次(cì )郎は吹ふきだした(🅿)い気(qì )持(🐚)ちだった(😙)。同時(🤬)に、(🍧)心(xīn )の中(zhōng )で思っ(📹)た。
「こんな寒い時には、(🌋)ぐいぐいはたらくに限(xià(🗾)n )るよ。室長(📓)(zhǎng )な(😃)んかにな(👻)るもんじゃないね(🐬)。」
次(cì )郎が(🎹)入り口に立っ(🔙)て様(yàng )子をな(🍁)がめ(🍷)ていると、
「(🈷)ええ、はじめ(🕖)のうちは、いつもこんなふう(🚚)ですよ(👮)。五(🎣)(wǔ )分や七分(📬)はたいて(🌜)いおくれます(😎)。」(🚯)
先生の言葉の調子は、は(📲)げ(🐃)しい(🥋)というより(🚓)は、む(🏦)しろ悲(bēi )痛だ(🥈)った。
次郎は、それで安心す(🍺)る気にはむろんなれな(💤)かった(🗞)。しかし、夫人がそんなことを言(💮)っ(⛺)て自分をなぐさめるために、わざわざ自分の室にやっ(✳)て来(lái )たの(😵)だと思(sī )うと、(📩)何か心(🤲)のあ(🐃)たたまる思いがした。そ(🌝)して、その日のかれの(📶)日記の中に、そのことが、(👖)今(🧐)朝からの(🏫)できご(🎵)ととと(🚲)もに、大(dà(🙅) )事(shì(🤸) )に書(🥚)(shū )きこまれていたことは(🌥)、いう(🗓)ま(💵)でもない。
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