(📺)と、道江(jiā(⤵)ng )は顔(yá )を真(zhēn )赤にしな(🗃)がら(🌏)、
「いたず(💢)ら? 僕、(🐻)馬(mǎ(🚰) )田がどんないたずら(💑)をしていたか知(zhī )らないよ。僕(⭐)は、馬(mǎ )田(😗)(tián )が橋のところに立って道江(💧)(jiāng )さんが走って行くのを眺めて(🕯)いたので(🏅)、変だと思っただ(🌀)けさ(🉑)。」
それで(🚮)も、その日(📸)は、森(⬅)(sēn )川の教(🕸)員適性審査(🥍)以(yǐ(🍆) )上に(🅰)大(🥌)し(🕍)た出(🚝)(chū(❇) )来事もなく、ひ(🖌)け時から(⛑)二(èr )十(👬)分もた(✈)つと、校内には生(shēng )徒(🏺)の姿(zī )は一人も見(🔨)られなくなった。ただ先生たち(😤)だけが校(xià(🗂)o )長の帰(🤵)りをま(❓)つ(💏)た(🚉)めに居残(cán )っ(🗃)てい(🚉)たが、もう話の(☝)種も(🚽)つ(🤼)きた(🚃)ら(🖌)しく(⬛)、ど(🍶)の先生(shēng )も、いかにも所在しょざいなさそうな、それでいて何となく落着(🈳)きのない眼(yǎn )をし(💂)て、教(jiāo )員室を出たりはいったりし(💕)て(📬)いた。
その(🧐)日(rì )、校長は(🉑)県(🍖)庁に行ったきり、ついに学校(xiào )に顔(yá )を見せな(💐)かった。西山教頭(tóu )が何度も電話(huà(⛹) )口に呼(🔇)び出され、(✖)ひるすぎに(📜)は(🎑)、五(wǔ(🙌) )年(😀)全部の学籍簿(bù )がくせき(🐳)ぼを(👇)抱(bào )えて(🏦)県庁に出か(🦉)けた(👈)。と(🕑)いう(⚽)こと(🌻)が、給仕の口か(🤸)ら生(🍦)徒たちに伝えられた。生(🐖)徒たち(🚥)には、それが何(hé(🅰) )を意味するかは、(🌓)さ(🍛)っぱりわからなかっ(🤑)た(🧦)。それ(✌)だけに、不安(ā(🚖)n )な空(🤢)気(🔬)は(😮)ひ(🚔)け時が近(jìn )づくにつれ、次第に濃こくなって行っ(👃)た。
(🦏)と、道江は顔(🏳)を真赤に(🔍)しな(🖨)が(🐢)ら、
「用が(📨)な(🎗)いからって知(📷)らん顔する(⭕)の(🚗)は失(shī(❤) )敬(jì(🛸)ng )じゃ(🐰)ないか(😆)。」
道(dào )江は答えないで敏(🤜)子(zǐ )の顔を見た。敏子は、
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