漫画《パジャマ オナニー》2行目ライン
パジャマ オナニーあらすじ
「このごろは、次郎(🛡)君とも道江(jiāng )さんと(📗)も、(🐐)いっしょ(🏬)に飯をくう機会がなか(🙉)ったようだね。きょう(👌)は老人たちも留(⚡)守(shǒ(🍹)u )だし、若(ruò )いものだけでど(🐚)うだ(🔻)い。」
「(🕖)先生、僕、申(shēn )しわけな(🍦)いことをしてしまい(👁)ました(💁)。」
「本(běn )田が？……まさか。」(🙈)
(😙)校長(🈂)(zhǎng )室が(🐖)ひ(🌀)っそ(🕰)りしているのにひきかえて、教(jiāo )員室(🚽)は(🌒)何(hé )となく落(🌻)ちつきが(🉐)なかった。三(sān )人、五人(👂)と(🙁)かたまって立(lì )ち話をしている様(yàng )子(zǐ )が、あけ(🔡)放した窓か(📿)ら、いつも生徒(🌑)たちの眼にうつった。また四(🏛)年や五年(nián )の教(👱)室に出て来る先生(shēng )たちの(📆)態度にも、ふ(🕞)だん(🤰)とか(🔴)な(🎧)りちが(🍜)ったところがあった。いつも駄(duò )じゃれをと(🍃)ばす(🦖)のを得意(🍶)にして(🥏)いる先生がい(🚥)やにまじ(💰)めだったり、これまで(😽)教(🤣)科書(✂)以外の話なん(⛔)か一(🐎)度も(🐭)した(🆎)こと(♊)のな(🌮)い先生が、(🤖)とって(➡)つけた(🔽)ように、修(xiū )身めいた話をし出したり、また中(zhōng )に(⏳)は(🍯)、変に(🏺)にやにやしながら、「(💓)こないだ大垣(💥)前校(🎈)長から(🐼)お手紙を(👔)いただいてね。」と、その手(shǒu )紙の中(🍽)に(👭)書い(✊)てあったという一二の文句を引(yǐn )き出して(🆎)、前(🛠)校長をほめ、(🚇)自分と前(qián )校(🤟)長の間(🍕)に(🦓)は何か特(tè )別の関(📗)(wān )係で(🌸)もあった(🔔)かのよ(🆑)うに(🐐)ほのめかしたりする先生もあ(🦍)った(🥟)。すべてこういうこ(🚩)とが何を説明して(🆖)いるかは、生徒たちにむろんわか(⭐)り(🐵)すぎる(🐂)ほ(🏒)ど(🎎)わ(🕊)かっていた。だから休み時間(🈷)になると、(🌦)彼らはそれを(🈶)材(💮)(cái )料にして先生たち(⛸)の(🤛)品定(🥒)め(🐻)をするのに忙(🐝)しか(🐖)った。こん(🕐)な場合(📲)、いつも奇抜な思いつきを(⚫)やる(🚈)ので人気(qì )の(🚤)ある五(🎴)(wǔ )年の森(sē(🍦)n )川という(🎇)生徒(tú )は、(🎹)四年(⛅)と五年の(🔏)各教(🐢)(jiāo )室(shì )をま(🙃)わって(💝)その品(🎶)定(dì(🌔)ng )め(🎣)をきいてあるいていたが、昼休みの(📓)時間(jiān )には(🍛)、(🕜)もう校(⛔)友会事務室の黒板(bǎn )に「教(⛽)員適(shì )性審査採点表」というのを書きあげていた。校(xià(〰)o )友会事務室は(🌤)、(😖)生(🙂)徒(tú )控(kòng )所の横(💿)の小さな室で、(📪)間(😎)はガ(🐴)ラス戸で仕(shì(💰) )切(qiē )ってあったの(🚅)で、控所からはまる見え(🚠)だった。校(🍁)友会(huì )の委(🗡)員たち五六(liù )名が中でわい(📱)わいさわい(🌿)でいる声(🤐)をききつ(👏)けて、(🌏)ふだんは(🍝)遠慮しが(🥖)ちな一二年の(💂)生徒たちまでが押しよせ(🐐)て来たが(🐍)、その採点(diǎn )表の(🏗)左の(🐰)端(🏋)には、馬賊、チャッ(🌀)プリン、(📉)かまきり、(📡)あざらし、お(🍖)でん、花王石けん、長茄(qié )子、瓦(🎯)(wǎ )煎餅(bǐ(⛓)ng )、と(⏰)い(🚚)ったよ(🕉)う(🏸)な先生(💒)たち(🐈)のあ(🎈)だ(🌉)名(míng )が縦にならんでお(🔅)り、それに括弧(hú )か(🙂)っ(😌)こして受持学科(kē(🐨) )名が書い(🍸)てあ(😮)った。そして(🤥)、その右に点数欄と備考欄(lán )とがあったが、点数欄には五点というのが一(🤰)つあるきり(💜)で、(✳)あとはみな四点(diǎn )以下だった(🛬)。零点はさすがに(👠)一つもなかった。備考欄(🍴)(lán )には、「品性下劣、御殿女中(🔆)(zhōng )の如(🌹)し」(🍨)と(🔪)か、(🏘)「駈(🛐)(qū )落(🍲)(luò )かけおち(🚻)三(sā(🈳)n )回(💲)心中(🔠)(zhōng )未(wèi )遂一回」と(👧)か、「野(🐎)心(🙂)満(🏛)々、惜し(✡)むらくは低能」とか、(🥄)「彼いつの日(rì )にか悔い改めん」とか、「(📅)愚(♐)鈍なるが(🔸)如くにして、最も(📥)警戒を(🈚)要(🐵)す」(🕤)とか、そう(🚘)いったさまざまの(🕟)文句(💟)が、いっぱい書(shū )きつ(🈸)め(🗄)て(👏)あった。五点の評(🍗)点をもらったのは「あざらし」先(xiān )生(🐋)だった(🦃)が(🛢)、その備考欄(lán )には「(🔠)性(xìng )粗野(🏌)にして(🏈)稚(❌)気(👜)あ(🕗)り、(🥋)陰(yīn )険とは認め(⏬)がた(💢)し、合否(🆓)の判(pà(📴)n )定は後(✒)日(rì(🔥) )会(huì )議の結果にまつ」とあった。
次郎(🏡)(lá(🐷)ng )は、(🐾)まもな(🍠)く、せきたて(🌉)られるようにして、(🥊)朝(♌)倉先生の門(mé(✖)n )を出た。門を出ると(💍)すぐ、彼はまえうし(🔄)ろを見まわした。それから(😰)、曲(qǔ )り(📅)角の(🕎)ところまで(🍖)来て左右を(📏)見、もう一(🎬)度(📻)(dù )朝(cháo )倉先生の門の方をふりかえ(🤗)ったが、来(🧣)しなに(🚳)自分(🖨)の(🔩)顔をのぞ(🥣)い(➡)た男は(🌐)、もうどこにも見えなかった(🍭)。
「それ(🐃)で、道江(jiāng )さ(🔢)ん、ど(🥪)うす(🏼)るつ(🕷)もりな(👣)んだ(🤱)い。こ(⏸)れから。」
道江(🌝)(jiāng )は(🤦)敏(mǐn )子が話し(🤔)ている間、さほど深(shēn )刻(🥄)な表(biǎo )情もしていなかった。次(cì )郎はそれ(🤩)が物足りなくもあ(⛵)り、(👉)腹立たしく(🧙)も(🌳)あった。彼(📉)の家の二階で馬(🐸)田と(🚨)出っくわ(👬)した時(🚀)の様(🍻)子(🎼)から判(👙)断して、彼女が馬(mǎ )田(🥣)をひどくき(😳)ら(😲)って(🔹)いるこ(📎)とだ(😾)けはたしかである。し(🏟)かし、(🐮)ただ馬田とい(🔉)う(🏒)人(rén )間をきら(📡)っ(🚩)て(👠)いるというだけではたよりない。こうした(🎱)ことに(🆔)ついて(🏞)は(🐈)、女(nǚ )性(😥)の立(🏹)場から、とり(🔁)わけ(🤷)純潔な処(chǔ )女の立(lì )場から、たえがたいほ(🏛)どの侮辱(rǔ )と(🚂)憤(fè(🍃)n )りと(🦔)を感(gǎn )じなければ(🗻)ならないはずで(🌰)あ(🛏)る。彼には(🧐)そ(👱)う(🤪)思(🏇)(sī(📭) )えて(👼)ならないのだった(🌤)。
「知っていて、なぜだまって(🕋)通りぬけるんだ(⏮)。」(💖)
新賀はひょうし抜けがして三(💧)人を(👍)ふりかえっ(🆘)た。三人(🚭)もお(🐅)たがいに顔を見合(🎲)(hé )わ(🐃)せて(🦓)いるだ(🔗)けである。すると(🕌)校長(zhǎng )は(⚾)もう一度、「いいかね、君らを信頼してたのんでおく(🐺)よ。」と、念を押(yā )し、(🌨)「じゃあ(🗝)、私はすぐ県庁に出(🚵)か(🤹)け(😾)なけりゃならんか(🏰)ら(📣)。」と、あたふたと帽子掛の方に行って帽子(zǐ(🕘) )を(🆚)かぶっ(🔺)た。そこで(👟)四人も(🐱)默った(🐡)まま、校(😯)長(zhǎ(🙄)ng )のあとについて室(🙃)(shì )を出(🚅)て来(🛺)た、というのである。
「僕は、(🔹)道(dà(🎈)o )江(jiā(🕤)ng )さん(👸)が、どうせ馬(mǎ )田(✳)にねらわれている(💟)んだから(🌿)、堂(tá(💺)ng )々(🏷)とあたりま(🦏)えの道を(🚓)通る(🕺)方がいいと思うね(🌵)。」
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