「僕、道江さんを、(🛃)腕力(⏫)で馬田に対抗(kàng )させ(📵)ような(🛌)んて、そんな(🦌)こ(🔞)と考(kǎ(♊)o )えているんじゃないよ(🚷)。」
次郎は、ま(🍫)だ(🕵)涙のすっかりかわききれない眼を(🤵)見は(🤖)ってたず(🅱)ねた(👁)。
馬(💦)田は(💙)あざ(🔽)けるよ(🌕)うに(😤)笑っ(♌)た。
次郎は返事を(🎾)す(🛳)る代りに、穴(xué )のあくほ(👮)ど(🗳)馬(🦋)(mǎ )田の(👣)顔(🕦)を見つめた。馬田は、その眼に(🎦)出っくわすと、ちょっとたじ(😣)ろい(🤘)たふうだったが(🧘)、(⛔)口だけは元気(🥅)よく、
次郎(láng )は、強(🚪)いていつもの通りの(🗻)気安さをよそおって、靴(xuē(👎) )のひもを(😞)といた。
そ(🚖)れ(🛐)によると、血書のこと(🚊)は(🚽)、もう(🐵)昨日のうちに(🦐)警察や憲兵隊(🔂)の耳(🚓)に(📜)も入(💽)り、県の学務課にも通(🌺)報(🚏)(bào )されていたらしい(🎒)。今朝(cháo )はさっそ(🎪)くそのことで学務(🕗)(wù(🛵) )課の方(💵)か(📷)ら電話がかかっ(🎋)て来た。校長はちょう(🤣)どその時四人の代表と会っている最中(zhōng )だっ(⚫)たので(➡)、(🤶)教頭が代ってそのこ(⛪)とを報告する(🚭)と(🆘)、では(🏔)一(yī )応おだ(📖)や(🖇)かにその血書を受取るがい(🛥)い。そ(👴)して校長自(🐙)(zì )身そ(💓)れをも(🔱)ってすぐ県庁に(😱)出(🎬)頭(tóu )する(😌)ように(🚍)、という(👠)ことだ(📡)った。教頭が(💆)紙片(piàn )に(🈚)書いて校長(👚)(zhǎng )に(😙)渡(🐼)したのは、その(🐜)こと(🍲)だったにちがいない(🥖)、とい(🏹)うのである。
「僕、道(🎢)江(jiāng )さんを、腕(🗯)力(lì )で馬(♊)(mǎ )田に対抗(kàng )させようなんて、そん(🤓)な(🐬)こと考(🎨)(kǎo )えて(⭐)いるんじゃない(🐼)よ。」
すると、馬田(🗾)が茶店(dià(🖌)n )の(👴)か(🗿)ど口に立(⤴)って、こちらを見(🦎)ていた。そのしまり(🐘)のない口は冷(🚇)笑でゆ(💪)がんでいる。次郎(🌆)は、しかたな(💝)し(💢)に立ち(🐺)ど(🦌)まっ(💂)た。
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