日本《オナニー を 手伝っ て》2行目ライン
オナニー を 手伝っ てあらすじ
「(🚣)少々気の毒になっ(🌕)てくるね。」(🅰)
(🎒)こうして、彼(bǐ )は、彼の同(tóng )級生の間(♉)に(🚰)、(🥊)一(😩)人として心(🛴)の(🔇)底から交わり(📴)うる新しい友人を見出さな(🏢)かった。そればかりか(🍆)、竜一(🎗)や源次ですら、もう(🚧)彼にとっては、心からの親友でも、従(🔲)兄でも(🥛)なくな(👟)ったの(🥔)である。むろん、(🈂)小学校時(shí(⌚) )代(⏱)(dài )に(👎)培われ(🔛)た温い感情(📨)が、そう無(🤞)造作に(👺)冷めてしまうわ(♋)けはなかった。で、次郎の(🎠)彼(✒)らに対す(🦂)る気特(🕒)には、他の同級(🛍)(jí )生に対するのとは(🏜)、まだかなりちがったところがあり、(🌓)また、(📞)彼が(✊)土曜(🈶)か(🕳)ら日曜(🔋)(yào )にか(🥎)けて彼ら(🎢)の家(🥊)を(🗝)訪(fǎng )ね、見たとこ(🍑)ろ(💸)以前と少(shǎ(📍)o )しも変(biàn )らない親(🛺)(qīn )しさ(🌀)で遊んだ(🧞)りすることも(🧓)しば(🍿)しばだった(🦐)が、そうしたことは、所(suǒ )詮しょ(💽)せん(🆓)、過(😝)去の酒甕(🧕)(wèng )さ(🚲)かがめからし(🕙)たたって来る(🤘)雫しず(🧒)くのようなもので、彼(bǐ )の注意が一旦明日の(😶)ことに(🧦)向けられ(💤)ると、二人は、(💴)も(🚇)う(🛎)、彼(📋)にとって、他(🧓)(tā )の同級(🌋)生(🤰)と少(😟)しも択(zé(🐆) )えらぶ(🈂)と(🥉)ころの(🌝)ない(🔖)存(cún )在(zài )だっ(🚻)たの(🦒)で(🛸)ある。
「それよりか(♒)、(🍈)狐(⬛)の奴(🆖)(nú(🥢) )がその新入生(📣)に頬ぺたをひっかかれ(🥎)た(🚏)って、ほんとうかね。」
「うむ、(🐐)わか(🅾)ってる(😧)よ(🌌)。」
と、(🕢)二人にあいさ(🎫)つして、さ(➖)っさと部(bù )屋を出(chū(🚜) )て(🚅)行った(📀)。恭一はすぐ(😞)あとについて(🌟)、階(jiē )段を(🏡)お(🦂)りた。そして次郎(láng )が(💭)自(zì )分(fèn )に(🖲)かえって(🚮)、急いで下におりた時に(🏏)は、大(🛴)沢(🤬)は、もう、(⏱)門口を出ていると(🕤)ころ(👓)だ(📂)った。
「こらっ！ (🌤)どこ(🔵)へ行くんだ！」
「五(📁)年生、こわくない？」
「狐(hú )もさすがに面喰った(🙈)ろう。」
「しかし喧嘩したって、かない(🉑)っこないぜ(🌪)。そ(🔨)れに、あん(🚧)な連中を相手にしたって、つまらんじゃないか。」
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