と、朝(🥥)(cháo )倉先生は、ま(🥦)じ(🍒)まじと次郎(láng )の顔(📲)を見ながら、
解(💌)散(sàn )するまえ(😻)に、朝倉先生(🍓)が言(🛰)(yá(⛄)n )った。
「(🧝)田川(🌷)(chuān )君は、ど(🕌)うだね。」
朝の行(há(📺)ng )事は、まず室(shì )内体操にはじまった。それは友愛塾の(🆚)た(💽)めに(🎶)特に(👰)考(🈷)案されたもの(🚊)で、その指導(🐂)も(🥜)指(zhǐ(🤴) )揮しきも次郎(láng )の役割だ(🚗)った。体操がすむと、朝倉(💬)先生(🕞)の合い図(🌡)で(🥙)静坐(🤭)せい(🍿)ざに入(🌛)った。こ(😀)れは就寝前の(🥉)静坐にくらべると、いくぶんながかった(🌧)が、それでも、せいぜい十四五分ぐら(👞)いだった。次郎(🍲)は、今朝も足音(yīn )をしのばせながら、塾生(⛏)(shēng )たち(👈)の姿勢を直し(🆖)て(🐯)や(🍆)った。
と、(🏣)次(✳)郎は眼(yǎn )をふ(👿)せた(🐱)まま頭を(🔃)さ(❓)げ(🥉)、逃(táo )にげるように(⛲)塾長(😲)(zhǎng )室を出(🚑)た。
(🔹)それから(📚)、(👾)朝倉先(😪)生は、(🗝)何かおか(🍟)しそ(📯)うにひとり(🎽)で笑っていたが(🧦)、
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