(🍨)最初(🔋)の日(rì )曜が来た。開塾か(🥙)い(⛑)じゅく(🎱)の日がちょうど(🤜)月曜(yào )だっ(🏘)たの(🎓)で、まる一(🛍)週(🆖)間(jiān )にな(🦆)る。
「でも、(🐺)道案内(➿)によく引っぱり出(chū )され(👀)な(🛸)か(📏)っ(🍑)たことですね。」(👊)
「今朝の(🖌)鐘をついた(🥤)のはだ(🎂)れじゃな。」
かれは視線(xiàn )を転じて、そっと先生の顔を(🐓)のぞ(🏵)いてみた。する(🎼)と、ふし(📄)ぎなこ(😐)とには、先生(🤖)のいつもの端(duān )然たん(🍧)ぜんたる静坐の(👾)姿勢がいくらか(💬)くずれ(😢)ている。顔をす(✌)こし伏ふせ、その眉まゆの間(🔖)に(🍸)は深いしわさえ見えるのであ(🔶)る。次(❌)(cì(💠) )郎は、先生が気(💅)分(fèn )でも(💌)悪(🚫)(è )く(💨)な(⚾)ったのではないか、と思った(♿)。
「(🙄)すいぶん、ちゃ(🎩)っ(🧥)かりしているな(✖)あ。」
「ほ(🕟)う、(🍖)お前か、今(jīn )朝の鐘(zhō(🛍)ng )をついたのは。……で、どの(🌚)ような気持ちで(🏒)つい(🎐)たのじゃな(🖇)。」
朝(cháo )の行(háng )事(🔟)は、まず(㊙)室(shì )内体操にはじまっ(🐉)た。それは友愛(ài )塾(shú )のた(🦁)めに(🚙)特(🍰)に考(kǎo )案さ(🐬)れたもので、(📎)そ(🦇)の指導も指揮しき(🗡)も(🔔)次郎の(🐴)役(yì(🐡) )割(🙏)だった。体操が(🌮)すむと、(💏)朝(cháo )倉先生(shēng )の合い図(tú(🥇) )で静(jì(⬅)ng )坐せ(🍋)いざに入(😂)った。これは就寝前の静(🎆)(jìng )坐(zuò )にく(📎)らべ(🐀)ると、い(💓)くぶ(👀)んながか(🤹)ったが(🎯)、そ(⤵)れでも、せいぜい十(🤲)四(sì )五(🚚)分ぐ(🐦)らいだった(🌡)。次郎は、(💹)今朝(🔼)も足音(⛅)をしのばせながら、塾(🧟)生たちの姿勢を直(✳)して(📺)やっ(㊗)た。
かれ(🔲)は、窓ガラス、窓わく、板(🙍)壁、(💘)ふ(🦗)み板(bǎn )と、上(shàng )から下(🐀)へ、つぎつ(🍜)ぎに拭ふきあげて行き(😱)ながら、(🦔)お(😽)り(🗜)おりそ(😜)と(🔓)をのぞい(⏲)て(🍄)飯島(😵)の様子(zǐ )に注(zhù )意していた。そのうちに、飯島は急に何(hé(😼) )か(🐌)思い(⏬)出(chū )した(🎣)ように叫さけんだ。
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