「まさ(💦)か、(🖐)君の弟じ(👖)ゃ(🔇)ないだろうな。」(🕔)
「默(👟)ってな(💑)ん(🕷)かいるもんか。」
「そりゃあ、知らんだ(🚦)ろう(🉐)。」(🖲)
と、次(cì )郎(🌳)(láng )は大沢をさげすむように見て、
「うむ、小さい時から乱暴だった(🐍)よ。しかし、(🥦)この頃(🏝)は(💎)そ(🔝)うでもなかったんだが……」
彼(🥙)(bǐ )は毎日(rì(🐇) )む(🚽)っつり(🖥)し(🌥)て学校(🚖)(xià(🗂)o )に通(🚻)った。
「馬(👭)鹿(🤑)な奴(🕵)(nú(🤨) )だ(🥏)。」(😗)
「いったい、何というん(❌)だい、そいつの名は(🍭)?」
「じゃあ、どうして(🐡)おとなしくし(🛑)ていな(☝)かったんだい。」
(🎵)も(🤦)っと(👡)も、(🤦)生徒(tú )間の噂(🎂)によると、(🌯)校(xiào )内に二(èr )人や三(🎠)人は、(⏪)尊(🍘)敬に値す(🈵)る先生(🥏)がいないでもないらしか(👑)っ(🍡)た。ま(🏉)た、入(🏾)学(🤹)式の時に、彼が校(xià(👻)o )長(zhǎng )からうけた印象も、まだすっかり消え(😗)て(🥝)いたわけ(🌥)では(😁)な(👄)かった(📒)。しかし、そうした(⚪)先生たち(💴)は、次郎たちとはまるでべ(🚯)つの世界(jiè )に住ん(🐩)でいるようなもので、め(⛱)ったに(♉)その顔(🥜)を(🏕)のぞ(🔳)くこと(😘)さえ出来(lái )ないの(👘)だった。次郎は(🈴)、そのために、中(🍩)(zhō(🏔)ng )学(xué )校というところは、小(🚦)(xiǎo )学校(xiào )にくらべて(👭)ずっ(🚔)と奥行があるような(👾)気もしたが、(🌇)またいやに不(🔺)便なと(🏍)ころのよ(🦑)うにも思った。
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