「(➗)だいいち(🌚)、弟の方が本田(✅)を相手にしていないの(🏂)だ(🕋)ろ(🖼)う。」
とに(💣)かく、このことは、彼が中学校の先(xiān )生(shēng )にかけていた期(qī )待が大きかった(🕍)だけに、彼を(🖋)このうえ(🧗)もな(😧)く淋(🧛)し(😜)がらせた。そ(🗄)して、ある先(🍐)生の授業の(🚚)おりなどは、その時間じ(👿)ゅう、小学校(🤓)の教室で(🦁)権田原(🐾)先生に教わっていた(⛪)頃のことを思(sī(👗) )いうかべ(🕡)て、(🖋)筆(🛌)記(🕳)帳にその(🖕)似顔(🏋)をい(🦄)くつも書(🤯)き並(bìng )べ(🌯)てい(💯)たことさ(👇)えあ(🤢)った。しかし、一ヵ(🤪)月、二ヵ月とたつ(🚙)うちに(📜)、中学校とい(🕞)うと(🐭)ころ(⭐)は、どうせそうしたものだ、(📡)と諦(dì )めるようになり、(🏖)その淋(🍙)しさも、いつとはな(📣)し(🖊)に(🥠)うすらいで行った(🎏)のだった。
五年生(♑)の一人が叫んだ。それは三つボタンらしか(🕊)った。次郎(láng )は、しかし、ふり向きもしなか(🗽)った。
(💡)大(💃)沢(🐲)(zé )が立ちかける(❓)と、次(🐥)(cì )郎(🎵)が(📰)だし(🙍)ぬけ(🍑)に恭(🥥)(gōng )一(yī )に言(yá(🥈)n )っ(💘)た。
「い(🌞)や、ほん(🔐)とうらしい(🍲)。さ(🌊)んざんなぐられていながら、涙一(🤝)(yī )滴(🎯)こぼさないで、じろりと(🏥)みんな(📩)を睨みかえし(🎞)て(⚪)、悠(yōu )々ゆうゆうと帽子の塵をは(🐶)らって出(🐳)て行った様(yàng )子は(🏘)、(😕)ち(🤧)ょっ(♏)と凄かっ(🌀)た(🔯)って言っていた(⛏)ぜ。」
「次郎だと、(🐾)弟だが……」(🚼)
大沢に(🤨)して(📞)は(🌁)、め(👡)ずら(👆)しく激越な調(😜)子だった。み(🤼)んなは鳴りをしずめて聴(🐙)いて(🐇)い(🍩)た。
みん(🚤)な(🔛)は愉(yú(🍀) )快(🏣)そう(💆)に笑った。四年(niá(🔊)n )生(🦍)と五年生(🌧)とのそりがあわないのは、毎年のことだが、今(jīn )年の五年生(shēng )には、と(🥉)くべつ(🖕)無茶な連中(🥈)が(🕗)多いので、四年(🗜)生の反感もそれだけ(🌲)大(💴)き(🌃)いの(🗳)だった(➕)。
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