「(🚚)朝倉先生(🔪)にもしばらくお目にかか(🗼)って(🔌)いないの(📜)で、近いうちに(👣)、ぼく(😽)のほうから訪ね(🔍)たいと(😍)思(sī )っている。塾が(Ⓜ)またはじ(💽)まったそうだから(🔌)、先生(shēng )も君も日(🍭)(rì(🔵) )曜(🐤)でなければひまがない(😘)だ(🌯)ろうと想像(xiàng )そうぞうして、だいたい(🕦)今度の(👰)日曜(🌟)を予(🕣)定して(🧖)いる。ぼくのほ(🚂)うはたぶん(🏰)変(😥)(biàn )更へんこう(🦗)の必要はあるま(🐅)いと思うが、(🐦)君のほ(👡)うでさしつかえがあっ(🎃)たら(💨)、すぐ返事をくれたまえ。さしつかえ(🔖)な(✡)ければ(🥋)返(🆗)事(🐿)(shì(🍽) )の必(bì )要はない(💳)。」
(📋)次郎(❕)は、いきな(🤪)りぴしりと胸に笞むちをあてられたよ(🚕)う(🍁)な気(🚮)(qì )がした。かれの眼には(🌤)、大河(hé )の、今朝のし(⏮)ずまりきっ(🙈)た静坐の姿が(🌥)ひとりでに浮うか(🎿)ん(🚾)で来た。むろん、先生に(🤧)返す言葉(yè )は(🐳)見(🕝)つからなか(😎)っ(🚸)た。先生は(🌖)、すると、微笑びしょうしながら、
「ええ、結局(jú(🏼) )は一人(🕥)一(yī )人(⛸)の問題じゃないでし(🛩)ょ(🥧)うか。」
食(shí(🕚) )後には、みん(⛪)な卓(zhuó )につ(🔘)いたまま(🍏)、雑(zá )談(tá(🌰)n )的(🥫)に(🙉)感想(🚪)を述(shù )べあった(🔏)り(🏤)する時間が設け(🏟)られ(💯)ていた(🔦)。次郎は、その時間が来(lái )る(🗻)のを待(✳)(dài )ち(🍎)か(🗯)ねていたように(🕺)立(📄)(lì )ちあがった。そして、みんな(🧐)に今(jīn )朝の(💟)起(🔐)床の板木(mù )のいきさつを話し、最後(hòu )につ(🛃)け加えた。
「朝(cháo )倉(🛫)(cā(🎠)ng )先生(shēng )にもしばらくお(📟)目(🥝)(mù )にかかっ(🏖)ていないので(📝)、(🤘)近い(🕹)うちに、ぼくのほうから訪ねたいと思(🍢)(sī )っ(🥉)ている(😒)。塾(🐭)(shú(👬) )がまたはじまったそ(🖋)うだ(🏋)から(🍸)、(🏆)先(➗)生も君も日曜でなけ(🔥)ればひまがない(💎)だろ(🐔)う(🌈)と想像そうぞうし(😅)て、(🍐)だいたい今度(dù )の日(🔜)曜を(⛑)予定している。ぼくのほ(🥢)う(🚫)はたぶん(🏄)変(🍇)更へんこうの必要(🎁)(yào )はあるま(🎡)いと思うが、君のほうでさ(❔)しつかえ(🙂)があったら(🧘)、(🐓)すぐ(⛏)返事を(🐾)くれたまえ。さ(🥅)しつかえなけ(💜)れ(🤒)ば返事の必要(yào )はない。」
(🈷)次郎は(🌨)大河の顔を見(♉)ると、救われたよう(🤧)な、こわいような、変な気(😒)になりな(🙉)がら、つとめて平静を(✴)よそおっ(💃)てた(♐)ずねた。
た(🌕)だ(💴)、組織(zhī )に関(🔘)すること(🌻)で(🔍)、室編(biān )成の(🌈)ほかに、(➕)生活内(nèi )容の面から(😔)、いろ(🕦)いろの(🥝)部が設けてあり、全員(yuán )が期間中に、一度はどの部(🕕)の仕事も体験するという仕組(zǔ )みになっていたので、(🚭)その(🗜)運(🧀)(yùn )営の(🌍)方法や(🖍)、人(🏽)員の割り当(dāng )てな(📲)どについて、いろいろの質問(🌴)が(🦂)出、(💶)その説明に大部分の(☕)時(🧦)(shí )間(💟)がつ(🐴)いやされたの(💸)であった(🆕)。
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