「(🔯)なに、用(🕷)が(🈸)な(📰)いから?(🦗)」
「学校の様子(🍝)はど(🚪)うか(🍹)ね。血書(shū )はやはり出し(🦄)た(🔍)のか。」
「君自身(📯)(shēn )で?」
次郎(láng )は感(❄)激(🎚)と失望(wàng )の旋風せんぷう(🕚)の中に(🖥)、やっと(🛵)身をささえてい(🕚)るだけだった(🚵)。あふれて(🍃)来る(✈)涙が膝の上につっぱった(🎮)腕(wà(🤯)n )をすべって、(😵)まだ(📢)らに縁板をぬらした。
「(💘)勝(shèng )手(shǒu )に(🏠)そ(🛅)う(📴)思う(🤛)なら、仕方(🏥)がありません。」
(🥛)次(cì )郎は、ふしぎにも思い、いくらか滑稽にも(📔)感(🚦)じながら、(📰)歩(bù )き出(chū(🗼) )そう(❌)とした。が、そのとき馬田のほかにもう一人、彼(bǐ )の眼にうつ(😒)った人(😵)(rén )影(😵)があった。それは、(🚘)土(📜)手のずっと向(😃)こうの(🗑)方を小走(👄)り(🚷)に走(zǒ(🚸)u )って行(há(😬)ng )く女学生の姿(🚷)であった。その制服姿は(🧛)、(📕)も(🤮)ううしろから見(🎙)たのでは(🥧)ちょ(💒)っと誰だか(🛋)判断がつ(🛴)きかね(💰)るほど(🆖)遠(yuǎn )ざかっていたが、次(🚈)(cì(🕥) )郎(👤)(láng )にはそれ(🚓)が道(📍)江だと(🚥)いうことが一目でわかった。
「でも、(🐥)それ(📉)は(🐿)次郎さんが(💭)おっしゃるよう(📛)に、かえって(🤕)いけないことになるかも(💧)知れないわ(🕢)。いっそ、ここの(🎧)うちか(🎰)ら学校に(🦉)通うことにしては、どう?」(🗒)
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