「あ(⤴)たし、そん(🐵)なこと出来ないわ。」
「君らはす(🐤)こし本田(tián )を買(🌄)いかぶっていやしな(⏯)いかね。」
「そりゃあ(🐃)、(⏩)思うでしょう。」
町は(🏼)ず(🐡)れか(⛺)らは松並木の土(✍)手が(📀)広々(📠)とし(🔵)た青田(😤)の(🌹)なかをうね(🦐)っ(🏠)てつづいている。左は、ほぼ(🌘)五六(liù(🕍) )間ほ(📜)ど(👘)の(📒)川で、向(📣)こう岸も(🍔)やはり松並木の土手(🙋)で(👰)ある。旧藩時代(🏽)のさる名高い土木家(jiā )が、北山の水(shuǐ(🐶) )を町(👾)にひ(🥗)くために(🛏)開(kāi )鑿かいさくした水(👋)路だそうだが、い(🎪)つも探さ一二尺ほどの(🍿)清冽せいれつ(🏔)な水が、かなりな速(sù )度(dù )で、白砂の上を走っている。その(🍬)水は町に流れ入(🐭)る直前に直(zhí )角にま(🥓)がって一丁(⏲)(dīng )ほど(🧢)東に流(liú )れ、(🕞)もう一度直角に(🍪)南にまがって、町はず(🍵)れの橋の下をくぐっているの(♎)で(📧)あるが(🙏)、その角のあたり(🔰)には(🐃)、背丈せたけぐらいの渕が出来(lái )て(🤚)おり、夏になる(👯)と(😍)、(🦂)こ(🥣)のへ(🔢)んの子供たちは、よく(🚃)そこで(👝)水(🚑)をあび(🏋)る(👋)。土手(shǒ(🛬)u )をと(🌜)おって(😔)通学している中(🐏)学(🐰)生の中にも、(🛣)学(xué )校のかえり途には(🥓)、子供(🎥)たちに(🥎)まじって水(🐒)を(🎩)あびて行くものが(📨)少くはな(👢)い。次(🆓)郎(🥀)も(🐴)おり(〽)お(💩)りそ(🎷)の仲(⏲)間に(🦇)加わ(👾)る一人だが、きょうは(🎑)、とくべつ暑(🍃)(shǔ )かったに(🐦)も(👟)かかわら(🖐)ず、そこを見むきもしない(🎶)で通(❎)(tōng )りぬけて(🦉)しまった。それから五六(liù )分も行(háng )くと、一(yī )心(xī(📉)n )橋と(😈)いう(🎧)橋がかかっており、道をへだてて、駄(😸)菓(guǒ )子(🆚)やと(🍏)こ(🥋)ろ(🐇)てんなどを売(🍞)(mài )る小(xiǎo )さな茶(chá )店がある。次郎は、(🚴)その半丁ほど手(shǒu )まえに(🙆)来(lá(💞)i )たとき、(😙)今(🤓)ま(🗜)でう(🤕)つ(👠)むき(👉)がちに(🚄)なっていた顔(yá(🔃) )をあげ(🕥)て、ふ(🎰)と向こうを見(jià(🌾)n )た(➿)。すると、(Ⓜ)橋のたもとの(🛥)大(📏)きな松の木かげに、帽(mà(🛰)o )子をわしづかみに(💒)して向(🐯)こうむき(🌲)に立って(🍉)いる(💢)一人の(🦃)中学生が眼にとまった。馬田である。制服(fú(🥙) )のボ(🛐)タンをすっ(🕳)か(🎿)り(🎉)はずし(👄)て(⛪)胸をはだ(👈)け(⏰)て(😚)いるらしく、襟(jīn )が首の両(liǎng )がわに(🍪)はね出し、腰にあ(🌺)てた左手のうし(🥓)ろに裾がたくれあがってい(🚣)る。
と、何度もうなずいた。そして(📏)、
「本田が?……(🔉)ま(🕐)さか。」
それで(👚)も、そ(🖋)の日は、森川の教(jiāo )員適性審査以(yǐ )上に大した出来(🎩)事(🚑)もなく、(📴)ひ(🤔)け時から二十分もたつと、校内(nèi )に(✔)は生(🌄)(shē(🧣)ng )徒(tú )の姿(🚲)は一人も見(🌺)ら(🍔)れなくなった(🚋)。た(📰)だ(🧔)先(xiān )生たちだけが校長の帰りをま(👎)つた(💛)めに居残(🏥)っていたが、もう話の種(🖼)(zhǒng )もつきたら(💏)しく、(🚐)どの先生(shē(😹)ng )も(😁)、いかにも所在(zà(🗻)i )しょざいなさそうな(🍙)、それでいて(😋)何(🤭)となく(⏹)落着(zhe )きのない眼をし(🏄)て、教員室を出たりは(🕕)い(🍬)ったりし(🏷)て(🔦)いた。
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