「(🈵)しか(⏰)し、(✊)馬田(👡)をどうも(🍲)しないで、ただ逃げまわっていた(🕟)んでは(🌠)だ(🥠)めですよ。」
「しかし(⤴)、昨日か(⌛)らの(👇)あいつの態(🖲)度が証明しているよ(🖍)。なるだ(❌)けいい子になろうとし(😬)ている(🕊)にちが(🗳)い(🏥)な(🤪)いん(👠)だ。」
「(🐰)何しろ、朝(💦)(cháo )倉(cāng )先生の退職の理(🈵)由が理由(🍸)だし、君(🍅)(jun1 )たちの行動を当局では極力(⛔)警(💞)戒して(🏼)いるらしい(🐺)んだ。万一スト(🍋)ライ(🌗)キにでもな(🍖)ったら(🙈)大(dà )変だぜ。」
「僕(pú )はそんな(🎨)意(yì )味(wèi )で考え(👑)が足りな(🤝)か(🦏)ったとは(🌷)思って(🚻)いないんで(⛪)す。役(yì )所は(🥏)正しいことを通(tōng )すのがあたりま(⬆)えで(🔸)し(💄)ょう。」
「今の時代(dài )は、やたらに犬ばか(👵)り(👟)が(🚶)ふえて行く時代だ(💹)からね。実は、こ(🚻)の家(jiā )の(🕵)ま(🎦)えあたり(🧡)にも、き(👬)ょう(📛)の昼頃か(🎪)ら背(📨)広(guǎ(👝)ng )を着た(🐭)犬が(⏹)うろつ(🍞)き出したらしいよ。」
「(🔠)こまるわ(🈷)、あたし。」
敏(🤴)子の言葉つ(✴)きには、道江と(👙)同じ意味のことを言う(🚅)にしても、どことはなしに知性的なひら(💘)めきがあった。次(cì )郎(🍄)には(👅)、それがはっ(❌)きり感(gǎn )じら(🎤)れた。それだ(🛃)け(☝)に、彼の道江(jiā(🤹)ng )に(👠)対(💨)す(🤵)る腹立(lì )たしさは(😲)一層(🧤)つのるのであった(➗)。彼(bǐ )はいかにも(🕒)不服(🦒)そうに(🏼)、し(🀄)ばらく敏子の顔を見つめ(🚮)ていたが、(✅)
その日、校長(👳)(zhǎng )は(🍓)県庁に行ったきり、つい(🕯)に(🏴)学校(🚿)に顔を(🈲)見(jiàn )せ(🧛)なかった。西山教(jiāo )頭が何度も電話口に呼び出され、(😟)ひる(😏)すぎには、五年全(🏥)部の学籍簿(bù(➡) )がくせきぼを(♊)抱えて県(✒)庁に出かけた。ということ(😳)が、給仕の口から生(shēng )徒(tú )たちに伝(🚸)えられ(👠)た(🛴)。生徒(♒)たちには、そ(⛓)れが何を意味する(🐚)か(🍈)は、さっぱりわ(🚃)からなかっ(🤮)た。それだけに、不安な空(🗂)(kōng )気は(😻)ひけ(🛥)時が近づくにつ(🚌)れ、次第に濃こ(🤨)く(🛀)なって(👆)行っ(📭)た。
「ま(🏪)わり道(💄)なんかして(🐪)、いたずらされ(🛑)たら、よ(🚁)けい世間(🙂)(jiān )に(📗)け(🌽)ちをつ(😞)け(⏲)られるよ。」
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