(🅰)町の人々(⚫)はこうう(〰)わ(🍂)さした(⬜)。それだけ厳(📊)格(gé )な(🙉)熊(xióng )田(tián )先生(🙌)(shēng )が今中学校内(nèi )に(🐡)不良(👌)少年が(📇)あると聞(wén )い(🏁)たの(🔰)だから(😠)たまらない。
「バンザアイ」
「すりこ(💟)ぎ(🎫)をふ(🚃)りまわ(🗓)すなんてつま(♉)ら(🚁)ね(⏱)えま(💕)ね(🚐)を(🕌)するもんだ」
活動館(😟)の前に五(🕛)色の旗が(🗒)立(🐄)って春風(😚)(fēng )にふか(⚪)れ(🙃)てい(🤮)る(🚫)、そこからいか(🌬)に(🔲)も無知(zhī )な子守りや(👘)女工などが喜(🕗)びそう(📎)な楽隊(🍹)の音がもれて聞こえ(🛥)る、小屋の前の軒のき(🤦)の下に(🎛)写(xiě(🐗) )真がいくつもいく(🚼)つも掲げられ(📈)てその下に大勢(😩)(shì )の子供、米屋の(😔)小(xiǎ(🍋)o )僧、(👧)小(xiǎo )料理(🏻)屋の(👐)出前(qián )持(🔣)ち、子を背負う女(🈳)中な(📌)どが群(qún )れて(🦗)いた。光一が第(dì )一(❕)(yī )に不愉快な(🕔)のは切(qiē(😱) )符き(💅)っぷの売り場に大きなあぐら(🙂)をかいてしりまであら(📱)わしているほていの(📫)ような(🎄)男(nán )が横柄お(🛑)うへいな顔を(🏋)し(🌦)てお客を下目(🔘)に見おろ(🔶)していることである、それ(🤲)と向かい(🕕)あ(👸)っ(🌡)て栄(róng )養不(bú )良のような(👅)小娘が浅黄の(🙄)事務(🐆)服を着て(⌚)きわめてひやや(🕙)かに(🦒)切符(fú )を受(✳)けとる。光(🐜)(guā(🥏)ng )一は(🎧)それをがまんしな(📊)ければならな(🌕)かった。
こ(✊)れを(🦃)きいて黙(mò(🎭) )々もくも(🚒)く(🌐)先生(shē(🌰)ng )は感歎(💲)した(💲)。
「打た(🔇)してもいいよ(👡)」と千三(sān )は五(🧛)(wǔ )大洲(🌡)(zhōu )にいっ(🔳)た。
もう見かぎりをつけて帰ったものもある。一同(🌆)(tóng )は肩ならしをやったうえで、さっとシートに(🌳)着(zhe )いた、安(ān )場(✋)は上(🕒)(shàng )衣うわぎを(🚘)脱いでノック(✳)した。それは(🖌)なんというこ(🛫)とだ(🆑)ろう(🥢)。
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