かれは、そう言うと、すぐおじぎをして、(💫)塾長室を出た(🤸)。朝倉先生は無言のまま、(🤸)かれのうしろ姿(🈹)を(🚣)見お(🖍)くっていた。
「これで、と(🙌)もかくも、ここの生(🐙)活設計がおたがい(🕉)の(🛴)も(🗣)のとしてできあ(🛳)がった。おたが(🍯)いの(⛔)ものとしてで(💧)き(🏻)あが(🏓)った以上、そ(🛬)れが(🏣)うまく(🦎)いかなければ、(🙎)お(🈺)た(💑)がいの責任だ。む(🙀)ろんこの設(👔)計(🚟)は、明(🐻)日(🚗)か(🔡)らのすべり出しに、(🚫)い(🈁)ちおう(⛰)のよりどころを与(😨)(yǔ )えたまで(⏪)で、これが最上のものであ(😳)る(🌁)と(🚀)は保(bǎ(😵)o )証できない。だから(⛸)、だんだんや(⏲)っていくうち(🌸)に、不都(🐫)(dōu )合な(🛂)点があれ(☝)ば、いつでも(💅)修(xiū )正(🏰)しよ(🚢)うし、また、新(🏋)しい(👢)案(🍊)が出(chū )て(🌚)、それがいい(🐂)もので(🔋)あれば、どしどしと(🔇)り(🌽)入(🍊)(rù )れて行くことにしたい。そ(😿)ういうことをやるのも、やはりおたがいの責任だ。あらためて言(🗼)(yá(🌰)n )うが、友(❣)愛と創造(zào )、この(📗)二(èr )つを精神的(de )基(Ⓜ)調として、これからのおたがい(⏰)の生(⏲)活(⭕)を、すみからすみま(🔞)で磨みがきあげ(🕗)、い(🔉)きいきとした、清ら(🕶)かな、そ(🚿)して楽(👼)しいも(👯)のに(👰)育て(🛠)あげていきたいと思う。」(🐄)
机(jī )の上に(🅿)は、(😌)二三(🐡)日(rì )まえ(😭)、兄の(🈂)恭(gō(🏉)ng )一きょ(⏭)ういちから来(lá(🎍)i )たはがきが、文面を上にしてのっ(🌴)ていた(💰)。それには、
「(🌪)なんだ(🐜)か、(💟)ひど(🕒)く(🙂)叱し(😨)か(🥍)りとばされ(🖼)て、(🏥)やっと起きた、と(🐛)いった(🌦)ぐあいで(🔍)すね。」(⛎)
そ(🕵)んな(📐)は(🍩)ずはない!
間もな(✏)く、侍僧に(😢)伴ともな(🚚)われて(🚞)、一人のつつま(📉)しやかな小僧がはいって来(🎨)た。和尚は慈愛じあい(🚁)に(🐵)みちた眼で、小(xiǎo )僧を見なが(🍘)らた(🔼)ず(📀)ねた。
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