それから田上と校長(🥚)(zhǎng )との間に、二三(sān )押問(wèn )答があった(🛄)が、校(xiào )長(zhǎ(👂)ng )は同じことをくりかえ(🕖)しては(🕥)ため(🕎)息(🌵)(xī )をつく(🏄)だけで(🏼)、一向らちがあかない。四人(rén )の(🧞)う(🏿)ちでも比(🍮)(bǐ )較的(🔶)気短かで、ぶっきら(🤯)ぼうの新(xīn )賀は、たまりかねた(🆘)ように言(yán )った。「(🌴)では、その願書(🤸)はお返し(🛌)下さい。僕(pú )たちで直接(➕)知(🕎)事(🕓)さんに差出(🍏)しま(🚥)す(🐇)か(💀)ら。」すると、(🚯)校(xiào )長(zhǎng )は(🕘)、いき(🍦)なり血書をわしづ(🚁)かみに(🌾)し(🍈)て、(📝)大あ(😗)わてでそれを、か(📅)くしにつっこんだ。そしてもう一度(dù(👠) )椅子から(🍇)立(🚅)(lì(🎛) )ち上り、右(😟)手(💦)を顔のま(🅾)えに立(🌻)(lì )て(🐅)、まる(🕍)で(👟)ばね仕掛(🙌)(guà )のよ(📹)うにそれを左(zuǒ(🐍) )右にふ(📢)った(🎴)。何か(🔼)言(yá(🕴)n )お(🍷)うとし(👋)ている(🤴)らしかったが、四(☔)人の耳(🏖)(ěr )にはただ「(🤯)うん、うん」ときこえるだけだっ(🎋)た。梅(méi )本の言うと(🛑)ころでは(🎹)、校長の鼻がもっと烈しく上の方(💣)に移動したよう(📚)に見(jiàn )えたの(🧡)は、(🕹)その(🚊)時だったそうである(🎤)。新(🙉)賀(hè )は(🐱)す(🌳)っかりおこり出してし(🔽)まっ(😸)た。彼は(🧘)それまでみん(🦁)なのうしろ(🎄)の方に立っていたが、(📝)いきなり田上(shàng )を(🤝)つ(🆎)き(🍇)の(🍢)けるよう(🏿)にして校長の机(jī )のまえに寄って行き、乱暴(⛪)(bào )に手(shǒu )をさ(🚳)し出(🤗)しながら言(👓)った。「その(📣)願(👋)書(shū )は(🍜)わ(🧚)れわれの血でそ(🔱)めたもの(😳)です。そ(😕)れをむだには出来(lái )ません。返して下さ(😪)い。」(🛣)校(🚉)長(zhǎng )は、しかし、た(😲)だやたらに手をふ(👀)っているだ(🕍)けだった。
次(cì )郎は、それでも返(fǎ(💂)n )事(shì(⤴) )をしない(🙇)。視(👽)線はやはり(👥)馬田(🕑)の(🗡)眼に一(🈶)直(🥁)線に注(zhù )がれたままで(😲)ある。
「義(🛩)兄に(🥛)いさん(🌼)は?」
「(🍗)僕(🤙)、(🕚)馬田と同じクラスですから、毎日い(📮)っ(🥂)し(🔳)ょに帰ろ(🥐)うと思えば帰(guī )れるん(🦈)で(🚣)す。」
二人は、(🌑)かなり永(🛠)(yǒng )いこと、無言のまま(🚅)顔を見(🐂)あっていた。どちらから(✡)も歩(👤)みよ(🚇)ろうと(📏)も(💝)、(🦂)言葉(🙁)(yè )をかけようともしない。次郎は、しかし、そのう(🖱)ちに、いつまで(🌎)もそうして(🎷)いるのがばかばかしくな(🔱)って(🕝)来(🕤)た。彼は思いきって馬(mǎ )田に(🦈)背(📨)を(🔚)向けよ(🕶)うと(🐿)した(👝)。すると(🎤)、馬田がとう(🧟)とう口を(🎶)き(🍙)った(🥛)。
「(㊙)しか(🌕)し、昨(zuó(😯) )日(🍍)から(🥃)の(😏)あいつの態度が証明しているよ。なるだけいい子に(🍂)なろうとして(👺)いるにちがい(🍧)ないんだ。」
道(dào )江はただしょげきった顔(🌺)(yá )をするだけだった。次郎は舌打ち(🏒)したくなるの(⬇)をこらえ(🖥)ながら、
(📐)と、(➖)朝倉先(🔆)(xiān )生は、ち(🔘)ょっ(🕐)と思案しあんしていたが、(🏙)
「こまるわ(🧞)、あたし。」
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