道江はただ(👸)しょげきっ(🧦)た顔をするだけだった。次郎(láng )は舌打ち(🔹)したくなる(🤽)のをこらえ(🤲)ながら、(🐝)
「そり(🚬)ゃあ、思うでし(👳)ょう。」
「どうしてって、負(🔹)ける(🕘)ことわかってい(🙁)る(👥)じ(👸)ゃありませんか。男と(⏲)女(🕥)(nǚ )で(🌧)すも(🍙)の。」
そう考(🎪)えると、(🍐)「か(🏤)わいそうに(😎)」(🎫)という(🏗)先(🏃)生の言葉の意味(wèi )は(😹)、(🔙)これまで(🍐)考えた(🗄)のとはま(❕)る(🍷)でちが(⬛)ったものに(🈲)なって来た。先生は(🏷)、そ(🏒)の(💥)言(🤢)葉に何(🍐)もとくべつな意味をもたせようとされ(😇)たのでは(😀)ない。ただ先生(🍱)のはっ(👑)きりしたご決(⬅)意(💧)(yì(💷) )と自(zì(🤜) )分(fèn )に対する愛(😹)情と(🖥)が結(🔲)(jié(💖) )びつ(🕍)いて、何の作(🍕)為さくいも(🍊)なく(🌶)そんな言(🏞)葉(yè )と(🚊)なっ(🎩)てあらわれたま(📣)でだ。それにして(🙂)も、先生の(🍼)そ(🤣)のご決(🌵)(jué )意について、自(zì )分がこれ(🧢)まで一度も考(💙)(kǎo )えてみよう(💬)とさえ(☔)しなかったということは、何という(🐻)愚かさだったろう。先(xiān )生(shē(🎐)ng )が自分をどう考(🖊)えて(🈵)い(🕰)られようと、その意味で、自分はた(👥)しかに己(📑)を知(🐖)ら(🎾)ない飛びあがり(🌞)者だった(🐷)に(🏒)ちがい(⛵)ない(💾)のだ! 次郎の自己反省は、昨日(rì )以来、こんなふうに(🤶)次第に深(🧓)ま(🤧)って行(👘)くばかりだ(🍪)った。「かわいそう(🏝)に(😽)」という言葉を、先生のごく自然(🧖)な(🚻)愛情の言葉だと思(sī )えば思(sī(🚖) )うほど、それ(🤦)が(📫)深まって行(🥞)く(🈂)のだった。しかし、そう(🦈)した(🎧)自己反(🙊)省の苦しみは、彼に(🥪)とってはそ(🛎)うめ(🕞)ずらしいこ(🚢)と(🔱)では(🏳)なかった。彼は中(zhōng )学(🚹)(xué(👷) )入学以(🏢)来、とりわけ白鳥会入(🚝)会後は、絶えず自(👤)己(🔼)反省の苦しみを味わって(🎞)来(lá(🗝)i )た、といっても言(🐓)いすぎでは(🎷)なかったのである。だから、もしそれに朝(❎)(cháo )倉(🌕)(cāng )先生の問(📺)(wè(⬇)n )題(💈)(tí )が(📙)直接結びついていな(👉)かったとす(😍)れば(🌜)、(🌹)彼(🕙)は(🤝)、きょう学校で、同(tó(💨)ng )級(😽)生たちにあ(📗)やし(♊)まれ(➿)る(🤶)ほど暗い顔はしていなかったかも知れな(🏂)い(😼)。彼(bǐ )を(🧢)絶(jué )望(wàng )に近いほ(🏹)どの気(qì )持にさそ(🍟)いこんで行(háng )ったのは、何とい(🆕)って(🍢)も、朝倉先生の(🍃)辞任(📉)が決定的(👶)であるとい(🔢)うこ(🏂)と(🈂)に(👁)気(qì )がついたこと(🍧)であった(💍)。彼(bǐ )はそれを思う(🦃)と、もう何(hé )も考える力(lì )がなかった。幼(🛥)いころ、乳(rǔ )母(🥌)のお浜(🛫)にわか(🔟)れ(👭)たあとの(📲)あのうつ(🐂)ろな(😖)気持、(🍰)母(mǔ )に(🉑)死別れたあとのあ(😓)の(👑)萎(wěi )しなえ(⏸)る(🐗)よう(🐂)な気持、それがそのま(💷)ま(🚪)現実とな(🔲)って身にせまって来(lái )るよ(🚨)う(⛳)な(✔)感(🔺)じがし(🅰)て、きょうは(➕)朝から誰(⏸)とも口(💺)をきく気になれな(🗯)かったの(💠)である(🆓)。
四(🗿) いろい(🍇)ろの(🌼)眼
「まわり道な(🙂)んかして、いたずらされ(🕳)たら(⛏)、よけい(🚽)世間にけ(🔹)ち(🏍)をつけ(🔊)られるよ。」
「やけになんかなりませ(🏀)ん。しかし、(🗳)自(zì )分(fèn )で正しい(⛺)ことを(🦆)し(😊)て退学されても、ちっとも恥ずかしい(👱)こと(🗃)はないと思ってい(🏟)る(🏀)んです。」
「ええ。でも、そ(🎍)ん(🌺)なことよりほ(📺)かに、どう(🎾)にもしよう(➕)がない(🖕)わ。」(🚟)
「この(🕓)ごろは、次郎(láng )君とも道(➰)江さんとも、いっしょ(🛁)に飯(fàn )をくう機会(huì )がなかった(👪)ようだね。きょうは老人たちも留(liú )守(shǒu )だし、若いも(🥉)の(🧖)だけ(🏡)でどうだい。」
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