次(cì(🗳) )郎が(➰)本校舎の前まで(➿)来ると(🏩)、(🍮)ち(🚻)ょうど職員(yuán )会議が終ったところ(✔)らしく、先生たちがぞろぞろと玄(🧟)関から出て来(lá(🎳)i )るとこ(🍵)ろだった(👉)。彼は先生(🌶)(shēng )たちに顔(yá )を見(🚛)られる(🛋)のがいや(😄)だった(🖌)ので、(🔌)校(xià(🥥)o )舎の陰にかく(🕜)れ(👆)て、人(rén )影の見えなくなる(🧝)のを待つこと(🕵)にした。
恭(🚃)一は、やっと(📢)答(🧖)えて、眼(🖋)を(🏑)ふせた。
だが聰明(🌝)な読者な(🐯)らば(📁)、彼のそうした行為(🚜)の裏に、いつも一脈(⏬)の(🍡)哀(📫)愁(💷)(chóu )あいしゅうが流れて(💺)いたことを決(jué )し(🐾)て見逃がさなか(😁)ったはずだ。実(🦌)際、哀(🍉)愁は(💌)、次郎(🎄)にと(🚨)って、過(⏱)去十五(wǔ(⛳) )年間、切って(🏨)も切れ(🔨)ない道づ(⛽)れであった(🔱)と(🗼)も(⏫)言(🌶)(yán )えるのである。彼の負け(🐶)ぎ(📈)らい、彼の(🔠)虚偽きょぎ、(🍢)彼の反抗(kàng )心(📜)(xīn )と闘争(zhēng )心、(🐣)およそそうした、一見哀愁(🚧)とは極(jí )めて縁(yuán )遠いよう(🧀)に思(sī )わ(🤰)れ(👓)るもの(🖋)のすべてが(🍯)、実(shí )は哀愁(😂)のや(🐹)むにや(🥞)まれぬ表(biǎo )現(🗞)であり、自(📺)然が(🥥)彼に教(jiā(👝)o )えた(🥁)哀愁から(🧝)の(📆)逃路だっ(🏚)たのであ(〽)る(👅)。そして、(🚝)もし「自然の叡智(🆒)え(⛓)いち」という(🏿)ものが疑(💬)えないものだとする(🎙)ならば(📅)、次郎の心がそ(🌦)ろそろと詩にひかれていっ(🍞)たというこ(🧞)とは、必(bì(📯) )ずしも不似合なこと(🌦)ではな(⚪)かったであろう。と(🍱)いう(✂)のは、何(🚅)人(🗻)(rén )も(🔱)自己(👿)の真(🛂)実を表現(xiàn )してみたいという欲望をいくぶんか(🖥)は持っ(🍿)ているし、そし(👰)て、哀愁の(🏑)偽(wěi )りのない表現には、詩(🙎)こ(🚩)そ最(🎪)(zuì )もふさ(🈂)わしいものだ(🏹)からである。
みんなは愉快そうに笑った。四(🍽)年(📈)生(🏈)(shēng )と五年(nián )生(🚕)(shēng )とのそりが(🤥)あわな(❕)いのは、毎(měi )年のことだが、(🥨)今(♐)(jīn )年(💡)の五年生には、とくべつ無茶な連中(zhōng )が多いので(🧔)、四(🧟)年生の反(🥄)感もそれだけ大(🕤)きいのだった。
「本田はどう(😪)だ。四(⬛)年生にバックしても(💩)ら(🙂)いたい(👳)のか。」
彼は(🎱)思わず(🎧)か(😻)っとな(🐽)った。同(🚣)時に、(🏛)鼻の奥がすっぱく(🤖)なって、そこ(📺)から、(🎿)熱いものが眼の底にしみ(✍)て来るような気がし(🖌)た(🎮)。しかし、彼は唇(😍)をゆが(⌚)めてじ(⏹)っ(🔄)とそ(📓)れを(🚄)おさえた。そ(⏬)して、しずかにその帽子を拾い(🔣)、ていねいに形を直し(📽)、塵(chén )ち(🎅)り(📰)をはらってそれをかぶる(👳)と、そのままさっさと渡り廊下の方に(🚭)向かって歩(bù )き出(🎈)し(💶)た。
大沢がは(🗒)たから(😱)口を出した。
「そうだよ。だから、狐としては、そ(🤖)れ(🔹)を生意気だと(⤴)は、(📱)どうしても言えんわけさ。」(👖)
「本(🍨)田(tiá(🛬)n )の(🍙)手に(📌)は(🌑)負えんのじ(📍)ゃな(⛺)いかね。」
俊(jun4 )亮あてのお浜の(😷)便りは、全く珍しいこと(👴)だ(🚲)った。文(wén )字(zì )も、い(🙌)つもとち(🎪)がっ(🚵)て(🏔)、(👚)誰か相(xià(⏯)ng )当の人(✋)に頼んで書いて(🕔)もらった(⛹)ものらしかった。それに(🍦)は、四角(jiǎo )ばった時候の挨(āi )拶(zā(🍱) )のあとに(🦎)、次のような文句が(💏)書いて(👫)あ(🖇)った。
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