日本《羽 月 ミリア》2行目ライン
羽 月 ミリアあらすじ
「生意(🍗)気でも、(🍃)そのぐらい勇敢(🤕)だと頼もしい(🚹)じゃないか。入学早(🙂)々、(👟)五年生(🏻)全部を向こうにまわして悠(🐱)々た(🎎)る態度を見(jiàn )せるなんて、この(🥒)学校(xiào )と(💒)しても、全(🧣)く歴史的(de )だよ(🍵)。」
次(cì )郎(👩)は、(📎)あっけにとられたような顔をして(🌎)、大(dà )沢を見つめた。
(🏳)次(cì )郎は、(🎦)三つボタン(🦍)が自分を追(zhuī )っかけるのを(👏)、演(yǎn )説(shuì(🚭) )し(🥝)た生(⤵)(shēng )徒がとめて(🔅)いるんだな、(🚇)と思(⛵)いな(🖤)がら、足を(😆)早めた。
と(😑)、自分(fèn )で自分(fèn )を励まし、どうな(❤)り気持(chí )を(🚫)落(🍊)ちつ(😗)けること(👱)が出来(🖐)た。
「(➡)いい(🚦)と(📸)も。今からいっし(📪)ょに行こう。」
次郎(🕺)が(🍃)本校(💘)舎(shè )の前(qián )まで来る(🚏)と、ちょうど職員会(🍡)議が(🥢)終った(🍦)とこ(🤰)ろ(⬇)ら(⏰)しく、先(📫)生(shē(🛋)ng )たちがぞ(🌡)ろ(🥦)ぞ(🥍)ろと(🏎)玄関(👄)から出(🏋)て来ると(🧡)ころだ(🆒)った。彼(bǐ )は先生たちに顔を見られ(🔟)る(🚯)のがいやだったので、校舎の陰にかくれて、人影の(🥖)見えなくなるのを待つ(🕘)こと(🌘)にした。
次(🦌)郎(láng )の神(☔)(shén )経は敏(mǐ(📐)n )感に動(dòng )い(🍛)た。
「それを生(shēng )意(yì )気だって難癖をつけ(⌚)たと(🔐)すると、五(🐽)年(niá(👊)n )生(shēng )も実(🌔)際へまをや(💮)った(🔳)もん(🤐)だ。頭の(⭕)程(🎯)(chéng )度(♟)(dù )が(🚎)うか(〰)が(⏮)わ(🍎)れるよ。」
次郎は(🚑)ちょ(🥧)っ(🙋)とま(🔸)ごつ(🅰)いた(🙋)。しかし(👠)、すぐ、一層(cé(🍳)ng )力りきんだ調(diào )子で言(👟)った。
「(😼)なる(♑)ほど、そいつは名案(🙊)だ。そんな工合にやると、五(wǔ )年生に(🚭)対し(💿)て自然(rán )四年生の権威(wēi )を示すことも出(😹)来るわけだ。」
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