日本《スロー 射精》2行目ライン
スロー 射精あらすじ
大(🎭)河は、それでも同じ(🐽)調子(🔁)で打ちつ(♟)づけながら、(⛳)
遥拝(bài )がすむと、おたがいの朝(cháo )のあい(🈵)さ(🧘)つをかわ(🌽)し(🧜)、(🈴)そのあと、もう一(🔄)度静坐(💁)に入っ(🎑)た(🛏)。そ(🤙)し(🥁)て、それが(🍨)三(sān )分もつづい(🔂)たころ、朝倉(🍜)先(xiān )生は(🚔)、自分(🐝)(fèn )も静坐瞑目(mù )めいも(💧)くのまま、おも(🅱)むろにつぎのような話を(🗓)した。
と(🎞)、(🔣)次郎は(🔫)ち(🎹)ょっと考えていたが、
七 最(zuì )初の日曜日(rì(👵) )
「僕も(📆)そう思って(🎏)、わざわ(📁)ざ(📧)廊下に出て見たん(🛴)ですが、(🍅)当番は大(🤣)河君だったんです。」
この一週間は、塾生た(🙎)ちにとっては、まった(⛅)く奇(🧗)(qí )妙(miào )きみょうな(😾)感じ(⚽)のする(🚝)一週間だっ(🍳)た。朝(cháo )倉先生(🏋)(shē(🤥)ng )夫妻も、(🌑)次郎(láng )も、(🍓)生(shēng )活の(🕳)細部の運営につい(👧)ては、(⛵)自(🍬)分(fèn )たち(🚨)のほ(👳)うからは、何ひとつ指(💗)図さ(📬)しずをせず、また、塾生たちか(🍸)ら何(🕓)かたずねられて(🤷)も、「(🌋)ご随(suí(✉) )意ずいいに」(💲)とか、「適当に(🌧)考えて(🌕)やってくれ(👶)たま(🚎)え」とか、「み(⭐)んなでよ(🔶)く相談(🌈)(tán )してみる(🆚)んだな」と(🦔)かいったよ(〰)うな返事(shì )をするだけ(😂)だったので、と(📎)かくかれらは(🎐)とまどい(🔸)した。中(🎒)には、それ(🔳)を(🐭)いいことに(💵)して(🎓)、ず(🆔)る(🔒)くかまえるものもないではなかった。そ(🚒)の(✍)結果、むだとへ(🏀)まとがつぎつぎ(👩)にお(🏫)こり、かれら(🈵)の(🤲)共同(📯)生活(🍿)のす(🤽)がたは、見た眼(😛)めには決し(🎡)ていいものではなかった。時に(🆓)は(😁)、不(😰)規律(lǜ )と怠(dài )慢たいまんだけが塾堂を支配して(🔹)いるのではないか(🏒)、と疑われるような場(🍩)面(⏸)もあり(🎡)、もし(🏬)学ぶこ(📲)とよりも批評するこ(🙈)とにより多くの興(🛥)味を覚えてい(🈁)る参観(💢)者がたずねて(🍧)来(lái )たとし(🍑)たら、その人は、(➿)批評の(🛅)材(🤐)料をさがすのに、(📥)決し(🎏)て骨は折(😵)れなかった(🚁)であろう(🐥)。
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