フェラ 動画《エロ アニメ ポルノハブ》2行目ライン
エロ アニメ ポルノハブあらすじ
「元(🐓)来、正(zhèng )義(🗽)は階級(jí )にあるんじゃな(🔺)いんだ。どんな階級(♒)にだっ(🔣)て(😾)、正しい人もい(😖)れ(💇)ば、正しくない人(⛸)もいる。正義は(🎷)、それをもっている一(yī )人一人の胸にしかないんだ。五年生は五(🚎)年生なるが故に正義の持主ではない。同様(🛡)(yàng )に僕らも(🚧)、(❤)四年(nián )生(shēng )なるが(🤕)故(gù )に正(⛴)義の(⏳)擁護者(zhě )だ(🆒)と(📐)主張する(🎫)わけにはい(🦁)かない。四年(🌎)生と(🏨)か五(wǔ )年生とかいう(🦎)こと(📱)は、要す(🦌)るに正義とは何の関(wān )係もないこ(👹)とな(🐩)んだ(🐴)。それを(🤯)いか(😰)にも関係があるかのよう(💸)に思いこんでいる(🗾)とこ(🎻)ろ(🤫)に、この学校の病(bìng )根が(🗽)あ(😰)り、校(xiào )風(👿)の(🏓)あがらない大き(⛷)な(🥐)原因が(🔱)あるんだ。こ(🎐)の学校では(🔮)、上級(jí )の(😭)名(😱)においていつも正(zhè(👄)ng )義が蹂(🐵)躙(lìn )じゅ(😠)うりんされて(🐑)い(🏃)る(👸)。現に(🍛)本田の弟の場合が(🍷)それ(🚺)だ(🍦)。僕(pú(🤰) )はもう一度はっきり言う、(💍)正(🐱)義は(🥖)階級になくて人(🐺)に(😺)あ(🍡)る(🐻)んだ(📪)。もし(💿)そうでなければ、全(quán )校一致(🥝)も(🥌)期待出来(lái )ない(😀)。それが期待出来る(⛷)のは、正義(🦓)が階(jiē )級の独占(zhàn )物どくせんぶつでな(🌚)くて、何(🍕)(hé )人の(🥝)胸にも宿りうる(🍾)か(🌠)らだ(🍱)。だから僕(pú )は、同級(📽)(jí )生の団(📲)結(😴)よりも、正しい(🕟)人(🛍)の団(tuán )結が先(♓)ず必(bì )要(😊)だと思う(❕)。僕は四年生を愛し、(👏)五年生を(🌡)憎(🏿)む(🚺)ため(🔨)に、本(běn )田の弟(dì )をバッ(🔬)クし(🉑)ようと言うんじゃな(❎)い(🎢)。僕は学校全体(tǐ )を愛するんだ。学(🎏)校(🤰)全体の正義(yì )を(🦀)愛す(📼)る(😬)んだ。そのためには、(🏠)本田の(🐠)弟の(📬)よ(🎻)う(☝)な、不(bú )正に屈しない(🧒)魂(🔫)(hún )をあ(🥔)く(🔘)までも擁護(📍)しなければなら(🦓)んのだ。問(wèn )題(tí )は(🌹)、(⏹)四年(nián )生(shē(🤦)ng )の権(quán )威がどう(🆖)の、(📘)名誉が(🔀)ど(🐞)うのというような(🥂)、そ(📰)んなけちけちしたことにあるんじゃな(🍵)い。大垣校長(💹)(zhǎng )の(🕢)謂(📓)いわゆ(🈷)る大慈(🐾)悲の精神に生き、全校の(🚂)正義(🥔)(yì(🎯) )を護(😸)ろうと(💐)言うんだ。おれの言ったことを誤解せんよう(😼)にしてくれ。」
彼(bǐ )はそん(👼)な(🥂)ふ(🏊)う(🕹)に思(🏍)った。また(⛴)、お芳(fāng )と(👄)の(🧘)関(wān )係(🚯)についても、乳(rǔ )母やはいつ(❎)まで自分を(😁)子供だ(🐣)と思って(🚵)いるんだろう、と(🔃)いう(🕺)気(🍋)がし(🎍)ていた。尤(yóu )も、(🤐)この気持のなか(🥢)には、何かしら、まだ(🐌)割(gē(🌨) )りきれない(🏿)も(🍔)のが残(😳)っていた。ゆさぶると、底から、にが(🌘)いものが浮いて来そうな気さえし(✒)た。「(🈶)一(yī )番」や「偉い(🎞)人」を微(wēi )笑を(🈂)もって読んで行く彼(bǐ )も、(🗺)「今(jīn )度(dù )の母(🦋)さん」の(🔔)くだりになると(☕)、だから、いくぶ(🚞)ん顔がひきしまって来た(🆚)の(💄)であ(🚖)る。
彼にとっ(🍣)ての最(zuì )も大(📇)きな失望(wàng )は、彼(🍢)の教室(shì )に出(🛩)(chū(❕) )て来(lái )る(⭐)先生の中に、権田(👹)(tián )原先生(shēng )のよ(🌊)うな人を、ただ(💌)の(🆘)一人も(👛)、見(🛑)出せなか(🎰)った(🤟)ことで(❌)あった。彼の眼に(🕍)映じた中(⚾)学(🚜)(xué(🐆) )校(xiào )の先生というのは、小(xiǎo )学校(🚒)の(⛲)先生にく(🌂)ら(🚂)べ(🎛)て、何か(🤛)専(zhuān )門らしいことをほんの少し(😎)ばかりよけい(🐌)に知っているだ(🔤)けで、およそ人間らしいところを少し(🔧)も持合(hé )わせない人達(dá )ばかり(🥐)だっ(🎲)た。貧(pín )しい知(💢)識を教室で精一ぱいにしぼり出すこ(🚱)と(😎)、点数や(🛀)処(chǔ )罰(🆗)で(🐳)生(💱)徒(🍑)を(🔝)おどかす(🌟)こと、この二(🕷)つの外には、用(yòng )はないと(🌤)い(📘)った顔をしている人間、それを次郎は(💔)中学(🕓)校の先生において(〽)発(fā )見したのである。
彼にと(👪)っ(⬛)て(🐷)の最(📵)も大(dà )きな失望(wà(✊)ng )は、彼の(🐞)教(jiāo )室(♍)に出て来る先(xiān )生(shēng )の(🐝)中に、(🍗)権(quán )田原(👜)先(xiān )生の(🕉)よ(🗄)うな(🔞)人を、ただの一人(📸)も、見(🍼)出せなかったことであった。彼(🏚)(bǐ(🥚) )の眼(yǎn )に(🤡)映じた中学(🈶)校の(💰)先生というのは(💕)、小学校の先(📚)生(💾)(shēng )にくら(⏲)べて、何か専門(mén )らしいことをほん(🧖)の少(🕧)しばか(🌌)り(😳)よけ(👻)い(🍎)に(🥈)知っている(🎛)だけで、およそ人(🥋)(rén )間らしいと(💶)ころ(🤒)を少し(👎)も持合(⛸)わせない人達ばかりだっ(🔡)た。貧し(🕵)い知(🛋)識を教(jiāo )室で精一(♌)ぱいにしぼり(🥦)出すこと、点(🥜)(diǎn )数や処罰で(💙)生徒をおどかすこと、この二つの外には、(❓)用はな(📐)いといった顔をして(💫)いる人間(🛌)、それを次郎(⬜)は(🏟)中学校(xià(😩)o )の先(xiān )生において発見した(📝)のである。
「五年(⌚)生(shēng )の方が(⏬)、かえ(🎡)って気味(🚗)(wèi )わるがってい(👞)たそう(🧖)だ(📭)よ。」(🏺)
(⬆)花(👥)が散り、梅雨(yǔ )つゆが過ぎ、そろそ(🐰)ろ(👱)蝉(🧝)が(🚌)鳴き出(chū )す季(jì )節になったが、(🌙)その間、次郎の(🌪)身辺には、心配さ(💤)れたほどの事件も起(🧞)ら(💖)な(👀)かっ(💂)た。
「そうか。……だけど、(💕)うちじゃ誰もまだ知(🕐)らんだろ(🕎)う。」(♓)
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