朝(🍤)倉先生は、手(shǒ(👘)u )にもっ(⛓)て(🐭)いた塾(🌋)生名簿を(🌰)畳たたみのう(🐯)えになげだして(😒)、腕をくんだ。そして、か(🏽)なりな(📀)がい(🚚)こと、眼をつぶ(🏺)ってだ(❗)まりこんでいたが、やがて眼(🕔)をひら(🎬)く(💿)と(💰)、ちょっと飯(fàn )島(dǎ(❓)o )の(🔰)ほう(🕥)を見(jià(🌧)n )た(🍿)あと(🥦)、みんなの顔を(🗞)見(🍇)まわして言った。
コー(🏆)ン、(🍊)コーン、――コーン、コ(😟)ー(🥁)ン。
「た(🚸)いていは二(⏲)重橋(♊)を見(📁)て、そ(👮)れから銀(🚎)座に行き(🤕)たがって(🧘)い(🍣)たようでした。」(🚁)
「心臓(💻)だね(🎡)、じっさい。」
も(🚈)うそ(🀄)の(🧒)ころには、塾生たちは、室内の掃除整頓をすべて終(zhōng )わって、最後(🌏)に、廊(👒)下や、玄関げんかんや、そのほか(🎆)の出入(🕔)り口の掃(sǎo )除にかかっ(😉)ているところ(🦇)だった。むろん(🐯)そう(🆕)した掃除(chú )も、分(😻)担(😿)ぶんたんは一通りきまってい(🏬)た(🚈)が、(🗣)厳密には(🏐)境(jìng )界が定(🎽)められな(🥗)いため(🦏)に、塾生(shēng )た(😠)ち(🦆)はかなり入りみだれてい(🥊)た。
「(🔊)強制(🆑)される(🏬)と、どんな不合理(🧗)なことに(💨)でも盲従もうじゅうす(🏂)る。おたがいの(🗯)相談(tán )に任(rèn )されると、(🈺)なまけられるだ(🈺)け(🤣)な(👪)まける工夫を(🕚)する。もしそういうことが人間(jiā(📻)n )にとってあた(🏗)りまえのことだと(🏭)し(🎷)て許(🗂)され(🚬)る(📵)とすると(🔂)、いっ(🌷)たい人(🛠)間(🎐)の自(🍄)主(zhǔ )性とか良心とかい(💉)うものは、どう(♿)い(🕍)う意(🏇)味(wèi )をも(🙀)つことになる(🥓)んだ。いや、いつになった(🥗)ら(⭕)、人間(🕦)はお(🚱)たがいに信(🌼)頼(📖)しんらいのできる(🔒)共同生(🤱)(shēng )活を営いとなむことができるようになる(🔳)ん(🌏)だ。」(🚂)
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