バラエティ番組《ショタ bl フェラ》2行目ライン
ショタ bl フェラあらすじ
馬田(tián )の(🐞)視線がと(🍾)うとう(♉)横(héng )にそれた。同時に、「ふ(🔪)ふ(👓)ん」(✊)とあざけるよ(🍊)うな息が彼の鼻をもれた。
「本田(🥑)、ずるいぞ(✌)。」(🏘)
彼のこ(💔)の(🧕)驚き(⛵)は、同時に(🎣)、目がしらのあつく(📫)なるような感(gǎ(🌙)n )激でもあった。彼はうつむいた(🍾)まま(🥑)、縁板についた手を、ま(🐍)る(🏋)で(🍈)女の(🈂)子みたようにもじもじ(🔜)さした。朝倉先(xiān )生はそ(🏐)れを見まもりなが(🥡)ら、「君のお父(🔏)さんは、君のや(🎋)ったこ(⛲)とを(⛹)生ぐさい(🛌)と言って(📐)いられ(📽)た(🕊)が、なるほど生(⛎)ぐさ(🍶)いといえば生ぐさい。たし(😶)か(🛷)に思(😪)(sī(🍏) )慮の足り(👥)ないやり(🔺)方だ(⚽)し、それ(🍉)に文明(😽)的(de )ではな(💣)いか(📹)らね(🐊)。しかし人間の真実な気持とい(🏾)うものは、(🌞)そ(💾)のあらわ(💄)れ(🧘)方(fāng )がどうであろう(😄)と(😲)、やはりうれしい(😤)ものだよ。私(sī )はそれを味わうだけは素(sù(🤳) )直す(🔉)なおに(😫)味わいたいんだ。むろん私には(🔠)私の行く道(🚶)が(🤳)あるし(🥠)、(🗃)君(jun1 )の真実な気(qì )持(chí )を味わったからって、その道(🍎)まで変えるわ(🏬)け(💹)に(🌺)はいかないがね(🐿)。」(🎺)
「千ちゃんの方を見(🅾)張(⚾)るの？(🏊) でも、橋(🏋)から先(xiān )はだめじ(😛)ゃない？」
「う(🔹)む(🚚)。しかし、無理もないね。役(😨)(yì(🎡) )所(🧔)(suǒ )とい(🐛)うとこ(🚺)ろを(🔠)君ら(🤖)は全く知らな(🍪)いんだから。」
(🐖)大(🥙)巻の(📽)家(🤤)は彼(🔞)の家から一丁(🚧)とはへ(🌘)だた(🔰)っていない。槇まきの立(lì )木をそのままくねらせた風変りな門をくぐると、生(🎙)垣がつづ(🕥)い(🚄)て(👾)いる。次(cì )郎は、その生(🗞)垣(yuán )のすき(😪)間から茶の間の方をのぞいて見(⛰)た。すると、道江と姉の(📐)敏子とが、(🐆)こち(🌊)ら向きに顔(♋)をならべているの(🌆)が見えた。二(👼)(èr )人(rén )とも、縁(yuán )板に足を(✈)なげ出し、障子(zǐ )をす(📷)っかり取(💤)りは(🤡)らった敷居(🌝)の上に(😄)尻を(🍶)おちつけている。おりおりうなずきあっ(🌖)たり、眉根をよせたりして、しきりに何か(🌑)話しあ(🧒)っている(💻)が、声はききとれない。次郎にとって案(àn )外だった(🍇)のは、道江の顔にちっとも興奮(fèn )した様(🥈)子が(💯)見(jiàn )えず(⏲)、眉根(gēn )をよせ(🛁)ても、すぐそ(🈵)のあ(🤖)とから(📔)笑(🆓)(xiào )いに似た表情がもれ(🈸)ていることだった。
校(🐅)(xiào )長は、最初鼻(👔)(bí )だけをぴく(💹)りと動かした(🔺)きり、眼(yǎn )玉も口も(🛌)動かさなかった。眼玉(❣)は(🍉)テーブ(📨)ル(😕)の(🕓)上の血(xuè(😻) )書に(🎨)注そそがれて(📋)いたが、それを読(dú(🐣) )んでいるように(🥅)は思えなかった(🅰)。その(🍋)う(🥞)ちに、結んだままの(🕖)口が、うがいでもす(📷)る時(shí(🚗) )の(🕒)よ(✔)うに、(🐢)むくむく動き出(🙉)し(🍇)た(💘)。そし(🐸)て、それが(🥟)や(🛁)っと(🛂)開い(⏬)た(👕)かと思(sī )うと、しゃが(🖕)れた女(nǚ )のような声で「これは(🌺)、知(zhī )事閣(gé )下にも(🕵)、お見せしなけ(💃)りゃならんのか。」(👅)と、(🧝)わかりきったことをたず(☔)ねた。田(🏷)上(shàng )が「むろ(🔩)んそうです。」と答(♍)え(🍡)ると、(🍷)またぴくりと鼻を(🍊)動かし、「こんなものを知(🎮)事閣下にお(📊)見(🏣)せ出来(🚘)ると思うのか。君らに(🌋)はまるで(✈)常識がない。ど(🦆)うかそんな(🐳)むり(🎌)は言わな(🈴)いでくれ(🍙)。」と、泣いている(🏅)のか、怒(nù )ってい(🐺)るの(😗)か(👲)わ(🏣)か(🅿)らないような(😄)声(shē(🍏)ng )で言(yán )った(🍤)。四(🕜)人(🐌)共、その(🎄)時(🥚)は、こ(👣)んなのが(🥍)自(zì )分(🆒)(fèn )たちの学校の校(🏀)長だろ(🎯)うか(🗃)、という気がして、(⛳)実際なさけ(🏗)なかった(🍺)そ(🏜)うであ(👊)る(🚱)。田上(💆)が「僕た(🌈)ちは朝倉先(🉑)(xiān )生の留(liú(📤) )任さえ(💎)実現すればい(🦐)いのですから、校長先(🔷)生がそれを保(bǎ(🏿)o )証(zhèng )して(🛢)下さるなら、血書(📈)の処置はお任せ(📊)しましょ(🧟)う。」と(🕺)言うと、校長(👶)(zhǎ(🅱)ng )は何と思(sī )ったか、急に椅子から立ち(😥)上(🕙)って、四(sì )人の顔をひとりびとり念入りに見(🎨)まわした(🍪)。そし(〽)て何(😃)(hé )度も(🐠)首をふ(🥝)って(👕)い(🍮)たが、おしまいに、永いため息(xī(👈) )をつ(🛂)いて、「君らの非(fēi )常(❣)識(😫)には全(🐪)(quán )く(⛰)あきれ(📺)て(🚔)し(🦐)まう。朝(cháo )倉先生の(🌃)退(tuì )職は県の方(😺)針できま(🌷)った(🎫)こ(👿)とだ。県の方針(🎓)で一旦(🔽)きまった以上、校長(🥀)(zhǎng )と(🕺)し(🗳)てはどうにもならないではない(🤩)か、それが君らには(📜)わからん(⏹)のか。」と(🙁)言った。そして、もう一度(🌸)(dù )永いため(♓)息(🎵)を(⌛)つい(💉)て、ど(📏)たりと椅子に腰を(💙)おろし(🧕)たが(🎲)、いかにも(🎨)思いな(🤰)やん(🕠)でいるように眼(🥋)(yǎn )をつぶって、ひとり(👋)ごとの(🍾)よう(🚁)に言った。「そり(🍢)ゃ、朝倉先生が惜(🔃)しい先生(🕤)だということ(😦)は私に(🎏)もよくわか(🎐)ってい(📱)る。いや、(🍣)誰よりも私が一番よくわかっているつもりだ。だ(😖)から(💣)、君らが先生(🔏)の留(⤴)任(rèn )を願(⛄)い出る気持には(💎)心から同(📉)情する(🍑)。しかし、何しろこれは県(🏂)の方針で(🧡)きまったこと(🧔)なん(🏺)だから(👡)、おた(⏱)がいにあきらめ(🌩)るより仕方が(🌟)ないではないか(🖨)。」
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