(💌)次郎は(🛫)、(🕋)すぐ、事務室(🚿)の前(☕)から玄関にかけて(🚫)の(🐎)掃(🧚)除(⛏)を(🌬)手伝った。朝倉(🐛)先生も、そ(🥃)のうち(💮)に(🐌)塾(🤖)長室から廊下(xià )に(🤟)出て(🍏)、み(📗)んなの様(🆓)子を見(jiàn )てい(👫)た(🌛)が(🎺)、それもほんのしばら(🆒)くで、すぐ(🤨)ま(👄)た塾長室にもどり、椅子に腰(🔥)こしをおろす(🌁)と、(🥛)その(🤟)まま何か深く(🔈)考え(🏡)こんでいた(🐍)。
(🌫)大河はとぼけたよ(♑)うな顔を(🎆)して、笑った。
ただ、組織に関するこ(🐊)とで、室(🥦)編(biān )成(chéng )のほかに、生活内(nèi )容の面(miàn )から、いろいろの部が(🚺)設(shè(🎫) )けてあ(✡)り(🧥)、全員が期(qī )間(jiān )中に、一度はどの部の仕事も体(tǐ(🔜) )験(yàn )する(🅿)という仕(shì )組(zǔ )みになっ(🎯)ていた(🔃)の(💄)で(🌎)、その運営の方法(fǎ )や(🛀)、人員の割(gē )り当てなどについて、いろいろの質(zhì )問が出、その説(🔦)(shuì )明に大(🤟)部分(🚆)(fèn )の時間(🙍)がつ(🌰)いやさ(📣)れた(🙈)のであった。
(👓)次(📁)(cì )郎は、(🅱)朝(🔭)倉先生が(👕)、開(kāi )塾最初の(💴)朝(🐒)の訓(➰)(xùn )話くんわで、これほど激はげしい言葉をつかって、真(🌏)(zhēn )正(🕳)面から塾(👳)生(🍁)たちに(🤵)非難(ná(🍯)n )をあび(➖)せかけたの(🔝)を、(📜)これま(🍲)でに(🍧)きい(📽)た覚(🍸)えがなかった。かれは、まだあとに残されてい(🆔)る自分への非難が(🕘)、どんな言葉(❤)(yè )で表現されるかを、(📰)身(🔄)がちぢまる思いで待っていた(🥟)。
(👐)まっさきにかれの目(👝)についたの(🌀)は、田(tián )川(🔐)だっ(☕)た。田川はいやに胸を(⬇)張り、(😭)軍(jun1 )隊流の不動の姿勢でしゃ(🕷)ちこばっていた。そし(🌘)て、次郎(🈶)(láng )が肩(📸)かたから力(lì )をぬ(🚜)かせようと、(🦇)どんなに骨をおっても、なかなかそうは(💏)ならなかった。これに(🖲)反して、飯(🤝)島は最(🥒)初(chū )から、ご(🍃)く器用(💺)に(🦈)正(📇)しい姿勢(📣)(shì )をと(🎉)っ(🔥)てい(🍕)た。も(🔬)しかれ(🚄)が、おりおりうす目をあけ(📨)て朝倉(🌞)先生の顔をのぞくような(🥇)ことさえしなか(🙌)ったら(💧)、か(📵)れの静(🌄)(jìng )坐は、塾生の中でも、最も(😓)すぐれた部類(🛅)(lèi )に属(shǔ )していたのかもし(🤱)れなかったので(🐩)ある。
二人が午前中(zhō(🍡)ng )に来るとすれば、もうそろそろ来るころ(😙)だ(🌭)。めいった(🍆)顔は見(jiàn )せ(👁)た(💃)く(🔶)ない。いっそ門(⏪)のそとまで出(chū )て愉快(🆗)に自分(🍂)のほうから迎(yíng )む(🍭)か(🚱)えて(🎊)やろう。あ(👠)とは(🍯)あたって(🏗)砕(👞)く(📒)だけるまでのことだ。――かれは冒険ぼうけん(🎮)とも自棄(qì )じきと(🌽)も(🤧)つ(☔)か(🎐)ない気持(chí )ち(👾)で、自(🧟)分自(🎡)(zì(♟) )身をはげました(🔑)の(🧦)だった。
と、次郎(láng )は眼(🍆)をふ(🔏)せたま(🥕)ま頭をさげ、(🦎)逃にげるように塾長室を出た(💹)。
「第(🌞)(dì )五室です。僕ぼく(🚿)たちで(🏥)、最(zuì )初にこ(👼)こを(🎹)受(shòu )け持つ(🚷)こと(🥑)にし(🚁)た(🦁)んで(🚇)す。」
みんなが出はらってしまうと、次郎も一週間ぶ(🍪)りで解(🍑)放され(🤕)た時間を(🤝)持つことができた(🤐)。いつもだと、さっそ(🐬)く読書(shū )をやるか、空林(📲)庵(🌭)くうりんあ(💁)んに行って、朝倉先生(shēng )夫(📣)妻と(😈)ゆっくり(🦗)話し(🔂)こ(🐵)むかするはずだ(👺)った(👀)が、今日(⚓)(rì )は、事(🙋)務室(shì )の(🧡)隣とな(💕)りの自(👤)分の(🤥)部屋で(💟)、(🌴)机によりかかったまま、なが(😘)いこ(🙌)とひとり(🌥)で(🚲)考(kǎ(🐝)o )え(📼)こ(🚳)んで(🦐)いた。
し(🌲)かし、兄(🤪)は(👷)お(🐊)そら(🕔)く道(😺)江をつれて(🍻)来る。いや、(🈶)か(📋)ならずつれて来(lái )る。そ(🍫)して、無意(🙇)識な残酷ざんこ(💏)くさで(🏉)自分の(⛑)痛いき(🔐)ずにさわろうとしてい(🛢)るの(👱)だ。二(🎖)人はあ(😱)らゆる好意にみちた言葉(🧗)を自分(fèn )になげかけるだろ(♍)う。二(èr )人のむつまじさを三(♑)人にひろげることによっ(👻)て(🎟)、二人は一そ(⚡)う(🖌)深(shēn )い(🌧)よろこ(😩)びを(🎪)味(wèi )わ(🐾)おうとつとめるだろう。二(èr )人はいろいろと過去(qù(🐈) )の思い出(chū )を(⛷)語(🙈)るにちが(🏧)い(🍢)な(📊)い(🙌)が(😡)、(💬)そ(🍄)の思(🏥)い出の愉快さも不愉快(🚖)さも、三人に共通するものとして語られるにちがい(👮)ない。自分は、二人(🍍)(rén )の(💳)そう(🍭)した無(wú )意識(shí )な残(cá(⬇)n )酷(kù )さに(💰)たいし(🍟)て、いったい(🎄)どうい(🐳)う態度(🍗)(dù )をとればいいのか(👽)。い(🚆)や、どういう(💃)態度をとりうるというのか。
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