大(🎠)尉は(🙀)弓返(🏃)ゆがえりの音をさせて(🎍)、神経(jī(📁)ng )的(de )に笑って、復た沈鬱な(❗)無言に返った。
「高(⛺)瀬(🐮)さん、一体貴方(🎵)あなたはお幾(⏳)つな(🦊)ん(😼)です(🚅)か――」
「どうです、我(wǒ )輩(🦀)(bè(🃏)i )の(🛒)指(🍾)(zhǐ )は」
塾の(📹)門前(🌥)に近いと(👐)ころで、二(èr )人は学士に追い附(🏇)(fù )いた。
(🕢)小(xiǎo )使いの(🕎)音吉が来(🔐)て(👏)三(sān )尺(chǐ )四方ば(🕐)か(😰)り(🃏)の(😎)炉を新規に築つき上げ(🌰)てく(⛪)れた頃、高瀬は先生の隣(lín )屋敷の方(😽)から(😬)ここ(♿)へ移った。
塾(🐭)の庭(🐁)にある樹木(👬)の緑も深(shēn )い。清すずしそうなアカシヤの下には石に腰掛けて本(běn )を開(kāi )ける生徒も(⬅)ある。濃(nóng )い桜の葉の(🎂)蔭には土(tǔ )俵(🕰)が出来て、そこ(😡)で無邪気な(🦑)相撲すもうの声が起(😈)る。この山の上(shàng )へ来(🥁)て二(èr )度七月をする(🌴)高瀬には、学校(xiào )の窓から見える(🖤)谷(gǔ )や岡(gāng )が(🗨)余程(chéng )親しいもの(🕋)と成って(🍈)来(🔇)(lái )た。そ(🌺)の(🍾)田圃側たんぼわきは(⬅)、(🔢)高(👱)瀬(😢)が行っては(🍀)草を(🏙)藉(jiè )し(⛩)き(🖍)、土の(🔗)臭(🐩)気においを嗅(👝)(xiù )ぎ、百姓の(🔛)仕事(shì )を眺(tià(🚞)o )め、畠の中(🕵)で吸(👡)う嬰児あかんぼ(😅)の乳(🐇)の音(🍐)(yīn )を聞いたり(👝)な(♍)どして(🙄)、暇(🌋)さえあれば歩き廻るのを(🍺)楽み(⤴)とすると(🉑)ころだ(🌽)。一度(dù )消(💛)えた夏らしい白(😳)い(🤒)雲(🐾)が復(👝)た窓の(🎸)外(wài )へ帰っ(😛)て来た。高瀬はその熱を帯びた、陰(yīn )影の多い雲の(🍏)形から、(📨)青(🍤)空を流(liú )れる遠い(🎌)水蒸(zhē(🌿)ng )気の(🔰)群(qún )まで、(🔣)見分(fè(✏)n )けがつ(🐜)くように成った。
「ど(🎛)う(🥋)で(⛲)す、我(wǒ(🐮) )輩(bèi )の指は」
「もう私(📓)(sī )は士族は(🔑)駄目だという論(💭)だ。小(❔)諸(🎨)です(😻)こし骨(🤖)ほねッ柱ぱしのある奴(nú )は塾(shú )の正(💰)木ぐらい(🏻)なものだ」(🏻)
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