五六(♌)分(fèn )もたつと、(👬)朝(cháo )倉(🛎)先生は手(⏱)(shǒu )紙(📸)を書き終え(😧)て、自分(🍿)も縁側(cè )に出(chū(📰) )て(🔭)来た(💆)。
(🎿)次郎は、それで(🌹)も(🐉)返(➕)事(🏔)をしない。視(⬆)(shì(✉) )線(xiàn )は(💮)やはり馬田(tiá(✳)n )の眼(🧦)(yǎ(🖥)n )に一直(⬜)線(🤾)(xiàn )に注がれたまま(🌗)であ(🎢)る。
そ(🏋)の時(🈯)、(🔆)教(🎸)員室との間(jiān )の戸ががら(🌗)りとあい(🏳)て、教頭(tóu )の西山(shā(➿)n )先生がはい(📛)って(📟)来(lái )た。西山先生は(🦓)、三角形(xíng )の(🥍)まぶた(🔂)の奥(ào )に小さな眼をいつも鋭(🐢)く光らせている先生だったが、この時(shí(💿) )はい(🍲)やににこにこしていた。手に小さ(📒)な紙片をもっていた(🙇)が、そ(📀)れを默って校長に渡す(🕑)と、すぐ(♿)また教員室(shì )の方(🥨)にひきか(📡)え(😍)した。校長(❌)はその紙(🥙)(zhǐ(🚬) )片を(🔶)見て何度(dù )もうな(🚃)ずいた。そ(🛹)して、それをもみ(🆎)くちゃにし(〽)て机の下の塵籠ちり(🅰)かごになげこむと、今までとはうって変(biàn )った落(🏼)ちつきぶりを(🕉)見せ、ゆったりと(🥤)椅子に腰を(🙅)おろしながら言った(🏩)。「そうむきに(👺)なる(🤷)ことはな(✨)い。私はさっき(👀)も(🌡)言ったとおり(🍯)君らの気持には十分同情(📱)して(🤜)いるんだ。君らが(👉)血を流して書い(〰)たものをまるでむだに(👪)するなんて、第一、(🍤)人間と(✳)してそんなこと(🧙)が出来(🍩)るものではない。幸い今日は県(xiàn )庁に出(chū )掛る用事(👽)(shì )も出来(🤥)た(🗽)し(🚆)、知事閣下(xià )に(🍀)直(🚟)接(👰)(jiē )お目にかかれる(👅)かどうかはわ(👜)からないが、学(xué )務(🌧)課までに(👋)は(⛪)この願書(🥩)を必(✍)ず出してお(🏌)くよ。そ(🧚)れで、今度(dù(🎡) )は私の方(🔙)から(👚)君らに願っておきた(🔃)いが、ど(🔪)うかみ(🚘)んな(🌔)が落ちついて教室(🎆)に出るよ(🧦)うにしてくれた(🚞)まえ。変にさわいだりして知(✨)(zhī )事閣(⏱)下の(🎾)面目をきずつ(🕳)ける(🥁)よ(📏)う(🙈)なこ(🎶)とに(🙅)なっては、(🎂)何(hé )もかもぶ(👵)ちこわ(😘)し(💩)にな(🎷)るんだから。い(🥇)いかね。
と(🦔)、次郎はなげる(🌎)よ(🍧)うに言ったが、
(⬛)次(🧡)郎は(🌠)、そう言って(💺)、(🚷)視線(🈵)を道(🐣)江の方(🥐)に転じなが(🥑)ら、
「僕、馬(🤩)田(tián )と(👱)同じクラスです(🍢)から、毎日いっ(🙌)し(🕢)ょに帰ろ(🧥)うと思えば帰れるんです。」
「本田が?……まさか。」
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