日本《えろ 動画 わたし が》2行目ライン
えろ 動画 わたし があらすじ
「大(dà(❎) )沢君(🎲)(jun1 )っ(🚨)て(😍)いうよ。僕(👑)(pú(🍰) )の親友(🍔)で、同じクラ(👭)スなん(😮)だ(🍼)。」
と(🚟)、(💍)自分で(🍷)自分を励まし、どうな(📭)り気(👊)持(chí )を落ちつけることが出来た(🍞)。
彼は(🗯)、しかし、彼(bǐ )の(😋)そうした孤独(dú )をたいして淋し(🥊)いと(📿)は感(🚍)(gǎn )じていなか(🅰)った。また、憤(👟)り(🐏)や侮(wǔ )蔑の念(🔖)も(🥛)、たびかさなる(⛱)につれて、次弟(dì )にうす(🚳)らいで行き、あとでは、かえ(🔎)って、同級(🕊)(jí(♊) )生(🔇)に対(duì )して憐憫に(😩)似た(🏩)感じを(🐇)さえ抱くようになった。こうし(🤶)た感(🆎)情(qí(👜)ng )の変化は、彼にとって、元来さほど不(🌌)自(🏠)然なこと(🦋)ではなかった。そ(⛔)れ(👑)は、(💒)つまり、彼(😯)がか(♟)つて算盤そろばん事件で、弟の俊三(😣)に(🏻)対し(🛥)て示(shì )した(🙋)感情の(🖲)変(biàn )化(huà )と(⏰)、同(⏳)(tóng )じものだったの(📥)である。
「僕(🗿)もそうだ(🍷)ろ(🛏)うと思(sī(🏝) )うが……。」
(⏬)彼の(🦈)人(🥑)生(🦓)は、中(zhōng )学校(xiào )入学の(💋)第一日目において、すでに急激な拡がりを見(🤛)せてい(😍)たのである(⏮)。
「(🌘)思(sī(😜) )う(🏊)よ。だけど年(nián )とっているな(💚)あ。」
「このまま(🔀)放っとくと、上級(🍇)(jí )生の権威(wēi )け(🕢)んいにか(🍮)か(🙍)わる(🐱)ぞ！」
だが、彼(bǐ )の詩(shī )につい(🤷)て、これ以(yǐ )上の(👯)ことを語るのは、今(jīn )はその時期で(⚾)はない。何しろ、彼はまだ、歌一(🆚)(yī(😱) )首(shǒu )作る(😀)にも、指を折って字数を数えて(🙆)みな(🌿)ければなら(🏎)ない程度(🍐)の幼(yò(🏒)u )い詩人だったし、それに、(🉑)恭一の(🔙)詩に対(🌝)してある妬(dù )ましさを(🔔)感じていた(🛁)として(🤭)も、彼(🧡)(bǐ )の身辺には、詩(😺)以上(🚚)に(😴)切実な問(wèn )題がまだた(🌹)くさん残(cán )されていたか(🧗)らであ(🌺)る。
「歴史(shǐ )的(de )と(👜)は驚い(🕥)たね。はっはっはっ。」
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