「ぼ(🚋)く…(⭐)…もっと……(🧙)考えて(🚐)みます。」
(💥)静(jì(🐯)ng )坐は十分足らずで終(🌻)わった。
(🃏)塾長室の(🕢)掃(sǎo )除は(✉)、(🍪)朝倉(🎟)先生夫妻が、空林庵の掃(sǎo )除をすました(🏊)あと、(🌔)給仕の河瀬か(🛠)わせ(💴)に手つだってもらって、自(🆖)分たちの手でやる(😿)ことになっ(👉)ていた(🍘)が、次郎(láng )も、都合(hé )がつきさえすれば、手つだうことにして(⛰)い(🤺)た(💜)のであ(🌭)る。
「(🗿)そう(💭)かね――。」(🚛)
ところで(😚)、か(🕟)れの言(🤖)(yá(😼)n )葉(📬)が終(zhōng )わる(🥅)か(🔅)終(🈵)わらないう(🔊)ちに、二(èr )三の(👍)室(🐼)から、(🔭)急(🚟)にさわ(🙃)が(🎠)しい人声や物(😼)音が(〰)、廊下をつた(🖲)ってきこえだした。
(🖐)大河は(🔅)、あきれたよう(🗻)に、その(🛥)手ぶりを見つ(🤣)めて立っていた。次(🚢)郎は、しか(🚙)し(🎟)、(🐅)それに(🥂)は気づかす、おなじ乱暴な調子で、つづけ(🎁)ざまに三(⚫)四十も打(dǎ )つと、急にぴたりと手(shǒu )をやす(💭)めた。そし(🤮)て、半ば笑いながら、言った(📻)。
先生は、そう言っ(🖥)て、次郎に目(mù )くばせした。次郎(láng )は待(🏘)ち(🍤)かまえてい(🔔)たよ(🎈)うに、自(⌚)分(fè(🌷)n )のそばに置いていた(🎗)紙(💟)袋かみぶ(📇)くろから、ガリ版の(🈲)印刷物をとり(👦)出して、みんなに配布した。
次(cì )郎は、しかし(⛏)、(🍡)それどころで(🙉)はなかった。か(🛩)れは、もう、先(🐉)(xiān )生(shēng )の(💲)つぎの言(🎟)葉が、槍やり(📍)の穂(💳)先ほさきのような鋭(♿)さで、自分の(🤘)胸にせ(🕒)ま(💞)っているの(🖲)を感じ(🍰)、(💨)かた(🗒)く観念(🔓)の眼(yǎ(😦)n )を(🚦)とじてい(🌎)たのだった。
「あっ、そう(🐽)だ(🍫)。僕はここだ(⛅)けにへばりつ(🛬)いていて(🐈)は、いけなかったんだ(🕳)。」
次(🤣)郎は、すぐ、事務(wù )室の前(qián )から玄(xuá(🍑)n )関にかけて(🏳)の掃(🌃)除を手(🌌)伝った。朝倉先(🐜)(xiān )生も(🔋)、そのうち(😱)に塾(😔)長(zhǎng )室から廊(láng )下(xià(🎭) )に出(🔢)(chū )て、みん(📕)なの様子を見ていたが(🕊)、それもほん(🦊)の(🦗)しばらくで、(⏹)す(❎)ぐ(👦)また塾長室に(💼)も(😫)ど(🐕)り、椅子(🎄)に腰(yāo )こ(🍤)しを(🎆)おろすと、(🚥)そのまま(💻)何(hé )か(🚺)深(🔊)く考えこ(📏)んでいた。
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