バラエティ番組《イマラチオ 動画》1行目ライン
イマラチオ 動画あらすじ
(🎺)と、最初の提案(🌙)者ていあん(🤣)しゃが(🕘)、(🆒)ちょっと間(🦊)を(📗)おいて、たずね(🧖)た。そ(🏹)れ(💠)は(📒)い(🎷)かにも自信のないたずねようだった。
彼は、一(yī )年生(📡)の全(🕣)(quán )部(😎)とは(🗿)い(💤)かなくとも、(🎅)少(shǎo )くと(⚫)も(🍈)彼の組の生徒だ(🦆)け(🆗)でも、彼(♟)と同じ(💸)気(qì )持(chí(🤭) )に(🏪)なって(💓)もらうこ(💅)と(💙)を(🤫)、心から望ん(🐿)でい(🗣)た(🏆)。彼は(📿)ある日(🌪)、五六名のも(👧)のに(🕓)真(zhēn )剣にその気持を話し(🥈)てみた。しかし、誰もが反対(duì(💞) )もしなければ賛(👞)成もしなかった。落(🏄)第(dì )して同(tó(📥)ng )じ一年にとど(😉)ま(🌓)って(🏜)いた一(yī )生徒(🚓)な(🧗)どは、嘲る(❕)ように「ふふん」(😔)と(⏲)答(🔣)えたきりだった。で、彼は(🚉)それ(🥙)っ(✡)きり、誰(🎋)にもそのこと(🥕)を言わなくなって(📓)し(👈)ま(🍞)った。
「馬鹿な(🚈)奴だ(🏼)。」
「よし行(háng )こう。し(🤾)かし、僕らが(🔠)バ(😙)ックす(🚆)る話(💥)は秘(📵)密だぜ。うっかりし(🔣)ゃべらん(🌞)ようにして(💌)く(🧓)れ。」(🧔)
「弟？ そ(🥣)うか。そう(🙃)言(😕)えば、今度君(🌰)の(🤯)弟(🦗)が入学試(shì(🚧) )験(yàn )をうけるって、いつか(🏐)言ってい(🥕)たようだね。」
乳母(mǔ )のお浜には(👿)、次郎は、そ(✳)れ(⏹)からも、たびた(🏚)び手(👥)(shǒ(🈴)u )紙を出した。返事に(🚁)は、いつも(🤣)き(🕠)まって、(🥃)一番(fān )になれ(⛱)とか、偉い人になれとかいうよ(⭕)うなことが書いて(🕛)あり、また、そ(🎲)れと(💭)なく、今度の母(💇)との折合いがう(🛎)まく行ってい(🏻)るかど(🔇)うかを、知りたいような文句が(🎡)つら(🏜)ねて(🚼)あ(👜)った。次郎(láng )は、しかし、そのいずれに(🏒)も、たい(🤾)し(🍵)て心(🛡)を動(🤵)かさな(🦍)かった。彼(bǐ )は、(🌨)そう(🌳)した手紙によって、(🦓)お浜(bāng )の自(🤗)(zì )分(fèn )に対す(🥞)る愛情(🔃)を十分(🏺)(fèn )に(⏬)味わいながらも、す(☕)でに(⛄)一(🖲)段と高(gāo )いところ(🌫)に(🦋)立って、その中の文句の意味を読(dú )も(💡)う(🏂)とする気持に(🎈)なっていた。それ(❕)はちょう(📑)ど、多くの大学生が故郷(🌠)の(💫)母から(🐏)来(lá(👢)i )る訓戒(🧜)の手紙(zhǐ )を読む時の(🆔)気(🤠)持と、同じような(⏯)ものであったらしい。
「元来、正義(🐡)は階(jiē )級(🧑)にある(📄)んじゃないんだ。ど(🔏)んな階(🧥)級にだって、(🚮)正しい人もいれ(✉)ば、正しくない(🗨)人(rén )もいる。正(🌷)義は(🈸)、それをもっている一人(🎇)一人の胸にしか(🦒)な(🎃)いんだ(🕳)。五年(🔧)(nián )生は五年生(shē(📶)ng )なる(😜)が故に正義の持主(🦍)ではない。同様(📵)に僕らも、四年(nián )生なるが故に正義の擁護者だと主張する(📓)わ(🐂)けには(👿)いかな(🕯)い。四年生とか五(😘)年(nián )生とかいうことは(🎛)、要するに(🤬)正義とは何(📅)の関(wān )係(🍭)もな(💲)いことなんだ。そ(🧤)れをい(🐊)かにも関係があるか(✊)のよ(🧞)う(🏻)に思いこんで(📌)いるとこ(🙈)ろに(🔰)、こ(⬛)の(📦)学校(🌺)(xià(🏂)o )の病根があり、校風(🈹)のあが(🏡)ら(💮)ない大きな原因があるんだ(⬛)。この学校(xiào )で(📧)は、上(shà(🆎)ng )級の名におい(🍛)ていつも正義が蹂躙じ(🏆)ゅうりん(🎣)されている。現(🍩)に本田の弟(dì )の(🔟)場(chǎng )合がそれだ(🌪)。僕はもう一(🐽)度は(🐼)っき(😁)り言う、正義は(🗳)階級になく(➖)て人にあるんだ。もしそうでなければ、全校一致も期(😃)待出来ない。それが期(qī )待出(⏰)来るのは、正義(yì(🌚) )が(🚯)階級の独(🕹)占物どく(🤪)せんぶ(😊)つでなくて、(😰)何人の胸(xiōng )にも宿(📛)りう(📽)るから(🌋)だ。だから僕(🗾)は、(🥀)同級(➿)生(🔕)(shēng )の(⤴)団結(🛳)より(✨)も、正しい人(📣)の団結(🌴)(jié )が先(xiān )ず(🥟)必(🙇)(bì )要(✖)だ(🌰)と思う。僕は四(🤥)年生(🐥)を(🔪)愛し(🌌)、(🎦)五年生(shē(🐱)ng )を憎(zēng )むため(⭕)に、本田の弟をバックしようと言うん(🎯)じゃない。僕(pú )は学(xué )校全(🥉)体を愛す(🎧)るんだ。学校全(quán )体の正義(🏴)を愛するん(🏑)だ。その(📤)ためには、本(běn )田の弟のような(⛏)、不正(zhèng )に(🌤)屈しない魂(hún )をあくまで(🚲)も(🗨)擁護しなけ(👱)れば(💹)ならんのだ。問題は、四年(nián )生の権(quán )威(wēi )がどうの、(☔)名誉(yù )がど(🌊)うのとい(💜)うような、そ(🏕)んなけち(🔁)けちした(📬)こ(🎈)とに(😁)あるん(🏰)じ(🐚)ゃない。大垣(🔀)校長(zhǎng )の謂いわゆる大慈(🧒)悲(bēi )の精神に(🧕)生(🌈)き(🍾)、全(quá(🖖)n )校(🚐)(xiào )の正義を(🥙)護ろ(🤫)う(💺)と言うんだ(👁)。おれの(🔫)言ったことを誤(💞)解せんよ(😙)うにしてくれ。」
（今(🍝)に、僕(📐)だって、……）
大沢(🐒)(zé(🏎) )は、恭一の(👎)話(🚴)をきいているう(🐽)ちに、いよ(🤡)いよ次郎に興味を覚えたらしかった。彼は最後(🛢)の、授業(yè(💠) )が終(zhō(🏓)ng )ると、言った。
「そうか。そうだと君(🌓)(jun1 )の弟はいよ(🕍)いよ変(🥁)った奴(⛽)だな。」
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