「(🐂)僕は(👪)、いや(⬛)だ。」(👝)
それからあと(🔱)、次郎は何が何やらわからなかった。ただ真っ黒なもの(🍳)が(💨)周(🌃)囲をとりか(🐪)こみ、そこか(💳)ら手や足(🏋)が何本も出て、自分(🐙)のからだを前(qián )後左(zuǒ )右にはねとばして(📸)いるような(♊)感じ(🧐)だっ(➿)た。
「次郎だ(👱)と、弟だが……」(🏥)
「默ってなぐられているんだな?(💲)」
(👫)乳母(🔈)のお浜(🎻)には、次郎は、そ(👌)れから(🐵)も(🤠)、たびたび手(🐀)紙を(🌜)出(chū )した。返事には、(🎒)い(😸)つもきまって、一(🏟)番にな(🥄)れ(🌋)とか、偉い人(ré(🌨)n )になれとかいう(🛌)ようなこと(🏼)が書いてあ(🎵)り(🛅)、また(🚗)、(😽)それとなく、今度(dù )の母(mǔ )との(🛢)折(🍻)合い(🦆)がうまく行っ(📐)ているかどうかを、知りた(🏵)いような文句がつ(🎦)らねて(📋)あ(🏤)った。次(💭)郎は、(🌌)しかし、そのいず(🎡)れに(👄)も、たいして(🍌)心(🧗)を動かさなかった。彼は、そうした手紙によ(🌑)って、お浜(bāng )の自分に対(duì )する愛情(qíng )を十分に味わいな(😄)がら(🌭)も、すでに一段と高(🐀)(gāo )いとこ(🏇)ろに(🎑)立って、(😹)そ(🏗)の中の文句の意味を(💔)読も(🐣)う(🥠)とする気持(chí )にな(👾)っていた。そ(🚌)れはちょう(💢)ど、多く(🌊)の(🈂)大学(xué )生(🍉)が故郷の母から(😌)来る訓戒の(🥤)手紙を読む時の気持と、同(tóng )じような(😘)ものであっ(🏥)たらしい。
大沢にしては、めずら(🔑)し(📎)く激越な調(dià(👊)o )子だった。みんなは(🚷)鳴(🐏)り(🍶)をし(💴)ずめて聴(tī(🎙)ng )いていた(🏬)。
「ど(🕜)うだ(📲)い、本田の弟だっ(👤)たら、これから狐な(🥡)んかにい(🗞)じめられ(😘)な(🙇)いように(🎯)、四年生(🤴)でバ(😢)ックしてやろうじ(🚳)ゃない(🌴)か(🥅)。」
「しかし、(🙁)下級(😃)(jí )生をバックし(👻)て五(wǔ )年(niá(🗽)n )生に対(duì )抗するの(🐩)は、やぶ(🚮)蛇(shé )だぜ(⛎)。来(🐇)(lá(🏈)i )年(niá(📂)n )は僕らが(🕑)五年生だからね。」
大(🐋)沢(🔇)は(⏱)何か考えるふうだったが、それっきり口(🚸)をつぐんだ。すると、ほ(🎈)かの一(🤜)人(ré(🥓)n )が(🧛)言った。
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