それで(🚁)も、(💌)その日(rì )は、森(👸)(sēn )川(⛳)の(♍)教員適(🈚)性(🗯)審査以上に大した(🤩)出来(lái )事(🕙)もなく、ひけ(🥕)時から二十分もたつと、校内には生徒(🕳)の姿は(💍)一(yī(📡) )人も見られなくなった。た(🆗)だ先生たち(🦋)だけが校(xiào )長の(🎢)帰りを(🐁)まつために居残っ(👷)ていたが、もう話の種(zhǒng )もつき(👇)たらしく、どの先(xiān )生も、いかに(❇)も所在(🍗)(zài )しょ(📂)ざいな(🕕)さ(📯)そ(🎀)うな、(🤨)それで(⏹)いて何と(🚶)なく落着(😔)き(🔆)の(🍞)ない眼(yǎn )を(🏽)して、(⏳)教(jiā(✅)o )員室を(〰)出たりは(🐪)い(👶)ったりしてい(🕯)た。
「活躍する(🍣)元気(qì )がないほ(👻)ど(🤩)打(dǎ )撃をうけているとすると、大い(📴)に同(tóng )情(qíng )に値(zhí )する(🔫)ね(🙌)。」
彼のこの驚(🌞)(jīng )きは、同時に、目がしらの(🚥)あつく(🏅)なるような感激(🕘)でもあっ(🖍)た(🕴)。彼(bǐ )はうつむい(🎪)たまま、縁(yuán )板(🔜)に(📜)つ(🍌)いた(⛔)手を、まるで女の子みたように(🍡)もじ(🌩)もじさし(💡)た。朝(💿)(cháo )倉先生は(😛)それを見(🥋)まもりながら、(😶)「君のお父(🦇)さんは(🚖)、君のや(🔱)っ(🙅)たこと(🌯)を生ぐさいと言っていられたが、なるほ(👄)ど生ぐさいと(📧)い(📰)えば(🗣)生ぐさ(🌥)い。たしかに(🔴)思慮の足(🍁)り(❕)ないやり方(🥘)だし(⛅)、そ(🔻)れに文明的(🍴)ではないから(🚒)ね(😊)。しか(🏘)し人間の(✈)真実(💢)な気(qì )持というも(😓)の(🌁)は(🎦)、そ(👮)のあらわれ方がどうであろうと、やはりうれ(🆘)し(🛐)いも(🍶)のだ(🍴)よ。私はそれを味(💧)わう(➿)だけは素(sù )直す(❇)な(🥙)おに味わ(🌀)いたいんだ。むろん私(🏅)には私の行く(🍮)道が(🗼)あ(🌠)るし、君の(🤥)真(zhēn )実な気(qì )持を味わったからって、その道まで変えるわ(🚃)けにはいかな(🍲)いがね。」
次郎は縁側ににじり出(🚽)て、あぐらをかき、ぼんやり庭を眺(tiào )めた。午(🌶)(wǔ )後三(🍳)時の日が(📊)、庭(🌆)隅(🕙)の夏蜜柑(gān )の葉(yè(🦇) )を銀(🎨)色に(🌲)てらしてい(🔇)るのが、(🌩)いやにまぶしかった。
「僕が(➕)ここにい(🕐)ること、(💣)君(🤙)は知っていた(🙆)んだろ(😳)う。」
「見張りって、ど(📌)う(📛)するの?」
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