「先生もそうお(😻)感(gǎn )じでした(💩)か。」
朝倉(🎵)(cāng )先(🧟)(xiā(🚞)n )生は、そう言って微笑し(🗃)た。そし(🚘)て(🍏)、それ以上口で(😝)説(shuì )き(🍵)ふせるこ(🥥)とを断念(niàn )した(🐨)。いずれはこ(🍏)れからの生活(🐤)体(🐻)験が、(🗂)徐々じょじ(🤦)ょにかれらを納得(💓)させる(⏺)だろう、というのが先(xiān )生のいつも(🔪)の信(xìn )念だったの(🌺)である。
(🕰)じょうだん(🛠)めか(🚂)して、そんなこと(📮)もいった(🎵)。ゆうべ(⬆)各室(shì )で就(💱)寝前に行(🍮)な(🌒)われた互(hù )選(⚡)ご(📬)せんの結果、かれは第五室(shì )の室長(✖)(zhǎng )になってい(📴)た(🗳)のである。
(🚚)朝倉(cā(🌝)ng )先生(📺)は、そう言って微笑した。そして(🍗)、(🕎)それ以(💝)上(🦔)口で説(📱)きふせることを断(duàn )念(😹)し(🚎)た。いずれはこれから(💹)の生活体験が、(👶)徐々じょじ(🍌)ょ(👳)にかれらを納得させるだ(🔋)ろう、と(🌝)いうのが(♿)先(xiān )生のい(👞)つもの信念だっ(👩)た(🐫)のである。
それから、朝倉先生は、何(hé )か(🕓)お(🎛)かし(🎪)そうにひとりで笑(🌤)っていたが、(🥪)
「君のま(⚾)じめな(🏏)常識(⏱)(shí )がそれを(😜)許さな(♋)いだろう。」
次(cì(🏠) )郎は足音をた(🏴)て(😀)ないように、(👓)みん(🤱)なの(🙍)間をあるきま(🛰)わり、いちじるし(🥅)く姿(🌑)勢(shì )のわる(🔪)いのを(🧡)見(jiàn )つけると、それをなおしてやった。
朝倉夫(🌿)人は(🗿)、行(🌕)事を(⬆)おわって空(🕢)林庵に引(yǐn )きあげるまえ(🦀)に(🚣)、わざわざ次(cì )郎(láng )の室に(🔴)や(🎞)って(⤵)来て、し(⬆)ば(🕰)らく話(huà )しこんだ。そ(🎇)の(💪)話の中(zhōng )にこんな言葉も(🕛)あっ(🌅)た。
「私は、君らを、(🧥)良(📠)心をもった自(🙏)主的な人間(jiān )としてこ(🚲)こに迎むかえ(🔖)た。だから、かりに君ら自(zì )身が、(🗼)君ら(⏰)を機(jī )械のように取り(💗)あつかっ(♌)てく(🌏)れとか、犬猫(🖤)いぬ(🤑)ねこのようにならして(📠)く(🏉)れとか、(📰)私に(🧘)要求(qiú )したとしても、私に(🥕)は(📑)絶対(💿)にそれができ(🔲)な(🐠)い。私(👞)は、(🔴)あくまで、君(🛠)らが(⛏)人間であることを(📧)信(xìn )じ、君(jun1 )らに人(rén )間(jiān )と(🤬)しての行動を期(🧦)待(dài )するよ(🛌)りほ(💩)かはないのだ。む(⛩)ろん私も、人間(jiān )の世の中に、強制の必(💋)要が(👻)全(⚡)(quán )然(♐)ないとは思(👷)っていない。弱(🕚)い人(ré(🍘)n )間(jiān )にとっ(🏽)ては、やはりそれ(🙏)が必要なこともあるだろう。時に(❓)は、それ(🔏)が弱(🚱)い人間(📋)を救う唯(wéi )一ゆいいつの方(fāng )法(fǎ )である場合(hé(🖖) )さえあるのだ。それは私(🛸)にもよく(🐍)わかっている。しか(💈)し、私は、君(jun1 )らがこの塾(shú )堂(🌏)の生活に(📹)もたえない(🛒)ほ(🗳)ど弱い人(🛢)間であ(🤱)る(🚺)とは思(🌁)っ(🔅)ていな(🔋)いし、また(🏻)思いたくもな(🚲)い。だから、(🚗)私は(🈷)、君(jun1 )らが(🌙)何かの(🕥)強(🗽)制力(🔯)にたよ(🕋)る(🎯)まえに、(🎲)まず君ら自(zì )身の良心にたより、人(rén )間(🖊)として、君らの最善をつ(🥖)くして(🌫)もらいたいと思っている(🏕)んだ。君(jun1 )らが、(🦒)ほ(🔞)んとうにその気に(🎉)な(🍴)りさ(🕰)え(🥚)すれば(😥)、少なくとも、(🏥)こ(🔰)の塾堂の生(🌯)(shēng )活ぐ(🐻)らい(🤢)は、何(👁)の強(qiáng )制もなしに運営(🍐)(yí(👈)ng )していける(📻)だ(🔟)ろうと、(🍶)私(😒)は信じてい(🕺)る。君(🌨)ら自(👕)身(shēn )も、(🎠)人間であるからには、その(🗂)ぐらいの自信は持っていてもい(🌃)いだろう。いや(⏪)、持ってい(🦃)なければ(🥛)ならないはずなのだ。もし君(🚪)らに、(🏧)それ(🌮)だ(🆖)けの自信、(🌹)――人(💙)間とし(🤬)ての(💙)それだけの(🥣)誇(🤓)ほこりも持(🔬)(chí )てな(🍤)いとす(🚦)る(🍈)と、(💍)私としては(💈)、もう何も言(yán )うことはない。明日からの(📓)行事(👁)計画を(🌫)たてることも、まっ(♊)た(📓)く必(📉)(bì )要(🌤)のないこ(💢)とだ。……どうだ、(🏃)飯(fàn )島君、やはり強制がなく(⛷)てはだめ(🎐)かね(Ⓜ)。」
次(cì )郎は(🏫)、し(🚜)かし(😉)、それどころでは(🐯)なか(🐳)った(📊)。か(🌅)れは、もう、先生(💧)のつぎの言葉が、槍やりの穂(suì )先(xiā(💹)n )ほさきのような鋭さで、自(🧒)分(🚢)(fèn )の(⛵)胸(😲)にせまっているのを感じ、かたく観(🔃)念の眼をとじて(📈)いたの(🐳)だった。
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