お島はなぐ(💓)さみに鯣するめを噛かんでいた。乳呑児(🚙)の乳(rǔ )を(👾)放(fàng )させ、姉(zǐ )娘に言っ(💇)て聞かせて、(😙)炉辺ろばたの戸棚(💭)の方へ立って行った。
と音吉(jí(🥦) )は(🥖)笑いな(🎵)がら声(shēng )を掛け(📼)て、高瀬の(🍚)掘起し(🌄)た(📮)畠を見(🥩)(jiàn )た(🍴)。サ(🔚)クの切(qiē )り方が浅(🥢)(qiǎn )か(📚)っ(💡)た。音吉(jí(🦌) )は高(🕐)瀬か(🔑)ら鍬を(🕔)受取(🕚)って、も(🎴)っ(🥈)と深(🚋)く切(🚫)(qiē )っ(🔚)て見せ(🍤)た。
極く服(fú )装(🔅)なりふり(🤜)に関わない学士も、そ(🎲)の日はめずらしく(💟)瀟洒(sǎ )しょうしゃ(🍠)なネクタイ(🏋)を古洋(🛥)服(fú(🤓) )の(🔔)胸のあたりに見せ(🎤)て(🌲)いた。そして高瀬を相(xià(👳)ng )手に機(🌟)嫌(xián )きげんよ(🔀)く話(🐘)(huà )した。どうか(📸)する(🎪)と学士(shì )の口から(🎐)は(🛫)軽(🚳)い仏蘭西語などが(🕛)流れ(🥛)て来(📙)た。
「どうでしょう(🚥)、高瀬君、今度(dù )塾へ御(yù(🐑) )願いしまし(💋)た(✊)伜せが(👐)れ(💎)の奴は。あれで弟と違って、性(xìng )質(🚑)は温順(shùn )すなおな方なん(🕰)ですがネ(➰)。あれは小学校(xiào )に居る時(shí )代か(💩)ら図(tú )画が得(dé )意でして、そ(🔘)の方(🕎)では(📄)何(🕠)時でも甲を貰って(🌽)来ましたよ(🥩)。私が伜に、お前は何(🐈)に成るつもりだッて(🕒)聞(🍗)き(💝)まし(🌌)たら、(🏦)僕(🏝)(pú )は大(🕹)きく成っ(🐹)たら、泉(🧀)先生の(🤱)よう(😙)に成(🖱)る(👩)ん(🤒)だな(🛋)んて……(😲)あれで物(🍕)に成りましょうか(🦇)…(🔝)…」
「さあ、パン上(shà(⬅)ng )げるか(🚝)ら(🤤)、(🔍)お出い(😮)で」(📼)と彼女は娘(🛸)を呼んだ。
学(😣)士が窓のと(🤟)こ(🔋)ろへ来た。
こうな(🐆)ると教員室も(😠)大分賑(🤮)にぎやかに成った。桜井先生(😣)はまだ壮年の輝きを失わない眼付で、大(🛵)きな火鉢を(🐜)前(qiá(🐩)n )に(💱)控(💦)(kòng )え(🚛)て、(⚫)盛んに話す。正木(🌆)大尉は正木(👠)大尉で強い香(xiāng )のする(💷)刻煙(yān )草きざみた(⏫)ば(📖)こを巻(👊)きながら、よく「軍隊(🛐)に居た(🐍)時分(😈)(fèn )」を持ち出す(📛)。時(shí )には(😷)、音(🗾)吉(jí(📙) )が鈴を振鳴しても、まだ皆な火(huǒ(🛤) )鉢の側に(⏺)話(huà )し込(rù )む(📡)という風で(📮)あ(🈳)った。
同じ(🙋)士(shì )族屋(✔)敷(🚦)風の建(💱)(jiàn )物でも(🧕)、これはいくらか後で出(🏕)(chū(🏁) )来た(🍛)もの(🤞)らしく(🍃)、蚕の種(📭)紙(zhǐ )をあきなう町の商人の所有も(🧙)ち(🚎)ものに成って(🈚)い(💦)た。高(gāo )瀬はすこしばかりの畠の地(🌏)所を附(🎼)けてここを借りることにした。
(🦒)と(👏)高瀬(📹)(lài )が桜井(🙁)先生(shēng )と正(zhèng )木(📺)大尉との居る(❓)前で言うと、大(🏆)尉は笑って、
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