「千(🍼)ちゃんの方(🔯)を見(jiàn )張るの? でも、(🦐)橋か(🦂)ら先(💑)はだめじゃない?(🦒)」(♿)
大(✳)巻(👝)の家(jiā )は(🎲)彼(♉)の家か(🆗)ら一丁(❎)(dīng )とは(♌)へだた(🧀)っていない。槇まき(🔢)の(🍸)立木をそのままくねら(🆗)せた風(🛵)(fēng )変(bià(😚)n )りな門をくぐると、生垣がつ(😭)づいている。次郎は(🧡)、(🌽)その(😇)生(🔷)垣(yuán )のすき間から(🈷)茶の間の方(☔)をのぞいて見た。する(♈)と、(🏿)道江と姉の敏子とが、(✂)こ(🙎)ちら(🔅)向(xiàng )きに顔をな(💐)らべているのが見(jiàn )えた。二人とも、縁板に足をなげ出し、(🏼)障子(📕)をすっか(👹)り取りはらった敷(😅)(fū )居の上に尻をおちつけている。お(📺)り(⛄)おりうな(📞)ずきあった(🈸)り、眉(🎣)(méi )根(🤟)(gēn )をよせたりして、しきりに何(Ⓜ)か話(huà )し(🔱)あっている(✋)が、声(shēng )はききとれ(🛬)な(🏖)い。次郎にとって案(à(🎹)n )外だったのは、道(🔌)江の顔にちっとも興奮(⛴)した(😅)様(🌗)子が見(🏙)えず(👀)、(💹)眉根(🏽)をよせて(♟)も、す(👆)ぐそ(🎬)のあ(🍌)とから笑い(🛡)に似(sì )た表情がもれていることだ(🦓)った。
「先生、僕、申しわけないことをしてしま(🚜)いま(🚾)した。」
「何(🛩)だい、(🤽)わけが(🌖)ある(🚜)って。」(📲)
その時、教(jiāo )員(🉐)室(shì )と(🏂)の間の戸がが(⛽)らりとあいて、(〰)教頭(tóu )の西山(shān )先(xiān )生が(📎)はいって来た。西山(shān )先生は、三(sān )角形のまぶたの奥に小さな眼(🥑)をい(🔎)つも鋭く光ら(🍜)せている先生だっ(📧)たが、この時はいや(⭕)ににこにこしていた。手に小さ(🤭)な紙(🎐)片をもってい(😑)たが、(🗜)それを默(🤟)って校(xiào )長(zhǎng )に渡(dù )すと(🚆)、すぐまた教員室(shì(🌀) )の方にひきかえした。校長(🐟)は(👚)その紙片を見て何(🚦)度もう(🗺)な(🔶)ずいた。そし(🐥)て、それをもみくちゃ(⏳)にして机(jī )の下(xià )の塵籠ちりかご(📹)に(➰)なげ(🦉)こむと、今までとはう(🏂)って変った落(⚾)ちつき(🍉)ぶ(✖)り(🐛)を見せ(💞)、(🏹)ゆっ(🥀)たりと(🍄)椅子に腰(📑)をおろしなが(📠)ら言った。「(🌏)そうむきになることはない。私(🏛)(sī )はさっきも(🔓)言(🌜)っ(🎿)たとおり君(jun1 )らの気持には十分(🐨)同情しているんだ(🕠)。君らが血を流して(🎤)書いた(🛹)ものを(🅾)まるで(📢)むだ(❎)にするなんて、第一、人(ré(⛹)n )間(🏃)として(㊙)そ(📒)んなことが出(chū )来るも(🈲)ので(😥)はない(🐀)。幸い(🕣)今日(rì )は県(🎨)庁に(🥎)出(chū(🆎) )掛(guà )る用(yò(📫)ng )事(🛴)も出(👆)来(📻)た(🥏)し、知事閣下に直接お(🐟)目にかかれるかどうかはわからないが(😰)、学務(🐖)課までにはこの願(🌳)(yuàn )書を(🕡)必ず出して(📹)お(👐)く(🎀)よ(💎)。それで、今(jīn )度は私の方から君らに(🛎)願っておきたいが、(🕔)どうか(⛔)みん(🥤)なが落ちつ(✝)い(📟)て(📅)教室(🍇)に出(chū )るよ(🧥)うにし(👤)てくれたまえ。変(😢)にさわい(🤰)だりし(🕦)て知事(🗂)閣下の面(🎎)目をきず(🎳)つ(🐼)け(♿)るようなこと(🏭)になって(🍚)は(💕)、何(hé(🥩) )もかもぶちこわ(❓)しになるん(🤧)だから。いいかね。
「ばかだな、道江(🚥)(jiā(🌘)ng )さんは。」
「(🌪)次郎さん(🈶)が女でし(🤭)たら、どう(🐅)な(🍩)さる?――(🏋)」
次(cì )郎は、それでも(🤴)一(🎎)心に彼(🧑)の顔を見つめていたが(❄)、急に、何と(💋)思(🏋)(sī )ったか、くるりと向きをか(⏯)え、彼を置き去(qù )りにして(🏳)、すたすたと(🤩)歩き出(chū(🌜) )した。
「(🤪)一心(xī(🤭)n )橋を渡らな(🤤)いで帰る(🛡)ことにするわ(🏝)。少しま(🤦)わ(⚫)り道(🌔)をすれば(😓)い(✳)いんだから。」
敏子(🕚)はそ(🕉)う言って立って行った。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025