「僕(pú )、いっ(🥔)ぺん(🖍)も会ったこ(🥨)とがな(🧥)いようだね。君の家で(🧘)も(🕢)。」
「(😨)歴史的(🌼)とは驚い(🆓)た(🚆)ね。はっ(🎂)はっは(🎅)っ。」
彼は、その声をき(🛌)くと、無意識に(🚏)起きあがった。そして(🛷)、くるりと向(🧔)きをか(🕓)えて新入(📔)生(shē(🥪)ng )の方を見た(🚐)。彼はもうすっかり落ちついていた。新入生たちは、みん(😧)な(🎖)青(🏌)(qīng )い、(🦊)おび(🤷)えきったよ(⬜)うな顔(🚷)をして、(🍪)彼を(👇)見て(🧘)いた。その青い顔の両側に(🌱)、五年生た(⛷)ちが、に(🦓)やにや笑っ(🎞)て立(😔)ってい(🕣)るのが、はっきり見えた。
「もう(🎲)、よせ(💜)! もうこの(🙁)くらいでいいんだ。」
彼(bǐ )は、い(🌲)つ(🐛)とはな(🐗)しに(🍹)、そんな気(🍐)(qì )が(📋)していた(🎊)。はっきり意(👌)識(🧟)して、そうなろうと努めた(⬆)わけでもな(🐰)かっ(👋)たが、中学(🌱)に入(🚪)学し(🐯)て(🔓)以(🦐)来、日(📴)一(🔺)(yī(🔘) )日と、母や祖母(🤽)の問(🍝)題(tí )がその深(💈)刻さを(🔠)減じて行き、このご(🚄)ろでは(📢)、よほど(⛄)のことがないかぎり、(🔙)たいして気(qì )にもかから(🆘)な(🙆)く(🧐)なって来(🌬)たのである(🏷)。それは、た(✂)しか(🏼)に、中学校とい(🌫)うものの空気(😙)が、彼にい(🚽)ろいろの新しい問(wèn )題(tí )をあたえ、彼(👉)の関(🐼)心(xī(🎶)n )を、急に(🛸)家庭以外の世界(jiè )にまで拡(😗)げてくれた結果にちがいなかった。そ(🈂)の(🚧)意味(🕢)では、中学校という(🌦)と(🖕)ころも(🧒)、尊(😜)敬すべき(🧠)先生が(🚐)いるいないにかかわら(💷)ず(🐚)、(🏃)人(rén )間を成長させる何かの(🎬)魔(🦑)術(🕚)をも(🦕)ったところだ、といえ(🚹)るであろう。
他(tā )の一人が(🍆)追(zhuī )っかけるように(🚗)たずねた。
それ(😭)から恭一の方を見て、(♊)
「ど(🗒)この奴かね。……おい(🙈)、本(🔑)田(tián )君(Ⓜ)、知らんか。君と同姓(xì(🧣)ng )だが。」
「み(🚫)んな(🔢)で僕を親(🎃)(qīn )爺っ(🚀)て言(👃)うんだ(🧗)よ、わっはっ(🌯)はっ。」(🐏)
「ようし、わかった。」
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